2024年中小学世界无烟日主题班会教案.doc

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1、2024年中小学世界无烟日主题班会教案一、教案背景世界无烟日是为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视而设立的。2024年世界无烟日的主题是“烟草：对我们身体、环境和企业的破坏”。本节课旨在通过活动让学生了解吸烟的危害，提高他们对吸烟、二手烟和电子烟的认识，从而营造一个健康的学习和生活环境。二、教学目标1. 让学生了解世界无烟日的意义和2024年的主题。2. 认识吸烟、二手烟和电子烟的危害。3. 培养学生的健康生活方式，拒绝吸烟。4. 提高学生的环保意识，共建无烟校园。三、教学内容1. 导入：介绍世界无烟日的由来和2024年的主题。2. 吸烟的危害：讲解吸烟对人体的危害，如肺癌、心脏病等。3.

2、 二手烟的危害：阐述二手烟对周围人群的危害，以及被动吸烟的无奈性。4. 电子烟的危害：分析电子烟对人体健康的潜在危害，以及其戒烟效果的质疑。5. 健康生活方式：引导学生树立健康的生活方式，自觉抵制吸烟、二手烟和电子烟。6. 环保意识：强调无烟环境对校园环境保护的重要性，倡导共建无烟校园。四、教学方法1. 讲授法：讲解吸烟、二手烟和电子烟的危害。2. 讨论法：分组讨论如何营造无烟校园，提出建议和措施。3. 展示法：学生展示关于吸烟危害的图片、视频或宣传材料。4. 游戏法：设计有关戒烟、健康生活的互动游戏，增强学生的参与度。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、展示和游戏环节的积极参与情况

3、。2. 知识掌握：通过提问，检查学生对吸烟、二手烟和电子烟危害的认知程度。3. 行为改变：关注学生在课堂后的戒烟行动，以及共建无烟校园的实践。六、教学活动1. 开场游戏：通过“吸烟与健康”的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中了解吸烟的危害。2. 观看视频：播放关于吸烟危害的纪录片，让学生直观地感受吸烟对人体的伤害。3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行无烟理念，并提出建议和措施。4. 学生展示：鼓励学生展示自己制作的关于无烟主题的手抄报、绘画等作品。5. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享戒烟心得和创建无烟校园的观点。七、教学资源1. 吸烟危害的纪录片、图片、视频等素材。2. 关于无烟

4、主题的手抄报、绘画作品示例。3. 戒烟宣传材料和戒烟辅助工具（如戒烟卡片、戒烟APP等）。4. 课堂互动游戏道具。八、教学步骤1. 游戏环节：组织学生参与开场游戏，引出本节课的主题。2. 观看视频：播放吸烟危害的纪录片，让学生了解吸烟对人体的伤害。3. 小组讨论：引导学生分组讨论如何在生活中践行无烟理念，并提出建议和措施。4. 学生展示：邀请学生展示自己制作的关于无烟主题的手抄报、绘画等作品。5. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享戒烟心得和创建无烟校园的观点。九、教学拓展1. 组织学生参观当地的戒烟中心，了解戒烟服务和资源。2. 开展无烟校园主题活动，如无烟周、无烟运动会等。3. 邀请

5、专家进行戒烟讲座，为学生提供专业的戒烟指导和帮助。4. 鼓励学生参与戒烟志愿者活动，提高他们的社会责任感和使命感。十、教学反馈1. 学生对本节课内容的满意度：通过问卷调查了解学生对教学内容的满意度。2. 学生戒烟行动的改变：关注学生在课堂后的戒烟行动，以及共建无烟校园的实践。3. 家长和学校的反馈：收集家长和学校对教学活动的意见和建议，以改进今后的教学计划。重点和难点解析六、教学活动小组讨论环节需要重点关注学生对无烟校园建设方案的提出和讨论，确保每个学生都能参与到建设无烟校园的行动中来。在学生展示环节，要关注学生对无烟主题作品的创意和理解程度，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。在主题演讲环节，

6、要注意学生代表是否能清晰、有力地传达戒烟和创建无烟校园的重要性。七、教学资源在教学资源的准备上，要确保吸烟危害的纪录片、图片、视频等素材能够真实、直观地展示吸烟对人体的危害。要提供多种戒烟宣传材料和戒烟辅助工具，以满足不同学生的需求。八、教学步骤在教学步骤的设计上，要确保小组讨论、学生展示和主题演讲等环节的顺利进行，引导学生深入思考无烟校园的建设，鼓励他们分享自己的观点和经验。九、教学拓展在教学拓展环节，要重点关注专家讲座的内容和学生参与戒烟志愿者活动的表现，确保学生能够从专家讲座中获得有用的戒烟知识，并通过参与志愿者活动提高自己的社会责任感和使命感。十、教学反馈在教学反馈环节，要关注学生对教学内容的满意度，了解他们在学习过程中的需求和困惑。要关注学生在课堂后的戒烟行动，以及家长和学校对教学活动的意见和建议，以改进今后的教学计划。本次教案以2024年中小学世界无烟日主题班会为主题，通过小组讨论、学生展示、主题演讲等多种教学活动，让学生深入了解吸烟、二手烟和电子烟的危害，培养健康生活方式，提高环保意识。在教学过程中，要关注学生的参与度、知识掌握和行为改变，也要收集家长和学校的反馈，以改进今后的教学计划。