幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解雪娃娃的形象和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的审美意识。3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢大自然的情感，增强幼儿的环保意识。二、教学内容：1. 学习雪娃娃的形象特点，如圆润的身体、大大的眼睛、微笑的表情等。2. 学习使用手工材料，如彩纸、水粉、蜡笔等，以及相关的制作技巧。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握雪娃娃的基本形象和制作方法，培养幼儿的动手能力。2. 教学难点：让幼儿能够独立完成雪娃娃的制作，并能够发挥自己的创意。四、教学准备：1. 教具准备：雪娃娃图片、手工

2、材料（彩纸、水粉、蜡笔等）、制作工具（剪刀、胶水等）。2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区，保证幼儿能够专注于制作活动。五、教学过程：1. 导入：展示雪娃娃图片，引导幼儿观察和描述雪娃娃的形象特点，激发幼儿的兴趣。2. 讲解：讲解雪娃娃的制作方法，包括剪、贴、画等步骤，示范制作过程。3. 制作：分发手工材料，引导幼儿按照讲解的方法独立完成雪娃娃的制作。4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的制作成果，增进家长对幼儿学习情况的了解。2. 环境布置：将幼儿的制作作品装饰在幼儿园环境中，让更多的幼儿和家长欣

3、赏到作品。七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神，给予及时的指导和鼓励。2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和制作技巧，肯定幼儿的进步和努力。八、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿的需求和兴趣，调整教学内容和方式。九、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以“雪娃娃”为主题，开展相关的教育活动，如故事分享、歌曲演唱等。2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作关于雪娃娃的绘画作品，增进亲子关系。十、教学计划：1. 下一课时计划：继续开展关于雪娃娃的美术活动，让幼儿进一步了解雪娃娃的制作技巧和表现形式。2. 长期计划：培养幼儿

4、对美术活动的兴趣和爱好，提高幼儿的审美意识和创造力，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可达成性。要关注目标的全面性，既包括认知、技能，也包括情感目标。二、教学内容：在选择教学内容时，需要考虑幼儿的生活经验和认知水平，确保内容既有教育意义又能够引起幼儿的兴趣。要注重内容的多样性，以满足不同幼儿的需求。三、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，需要关注幼儿的学习能力和掌握程度，确保重点突出、难点适当。要注重难点的逐步突破，以帮助幼儿更好地理解和掌握知识。四、教学准备：在准备教学资源时，需要关注幼儿的兴趣和

5、需求，确保教具和材料具有吸引力和教育性。要注重环境的布置和调整，以创造一个舒适和适宜的学习氛围。五、教学过程：在设计教学过程时，需要关注幼儿的学习特点和心理需求，确保活动设计既有趣味性又具有教育性。要注重教学方法的灵活运用和教学评价的及时性。六、教学拓展：在开展教学拓展活动时，需要关注幼儿的兴趣和需求，确保活动既能增加幼儿的学习经验，又能促进幼儿的全面发展。要注重家长的参与和反馈，以增强家校合作的效果。七、教学评价：在进行教学评价时，需要关注幼儿的发展过程和作品质量，确保评价既能够反映幼儿的学习成果，又能给予幼儿及时的指导和鼓励。八、教学反思：在进行教学反思时，需要关注教学效果和幼儿的反馈，确保教师能够及时调整教学策略，提高教学效果。九、教学延伸：在开展教学延伸活动时，需要关注幼儿的兴趣和需求，确保活动既能增加幼儿的学习经验，又能促进幼儿的全面发展。要注重活动的实施和反馈，以保证活动的质量和效果。十、教学计划：在进行教学计划时，需要关注幼儿的学习进度和需求，确保课时计划既具有连续性又具有针对性。要注重长期计划的制定和实施，以保证幼儿全面发展的教学目标得以实现。