八年级下册《列夫托尔斯泰》公开课教案.doc

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1、八年级下册列夫托尔斯泰公开课教案第一章：认识列夫托尔斯泰1. 让学生了解列夫托尔斯泰的生平和作品，引导学生关注作家的生平经历对其作品的影响。2. 通过分析安娜卡列尼娜、战争与和平等作品，让学生了解列夫托尔斯泰的创作特点和艺术风格。第二章：解读安娜卡列尼娜1. 让学生通读安娜卡列尼娜，了解小说的故事情节和主要人物。2. 分析小说中的主题思想，探讨列夫托尔斯泰对家庭、婚姻、道德等问题的看法。3. 通过小组合作，分析小说中的象征手法，如安娜的象征意义等。第三章：欣赏战争与和平1. 让学生阅读战争与和平的部分章节，了解小说的人物体系和故事背景。2. 引导学生关注小说中的历史背景，了解列夫托尔斯泰对战争

2、的看法。3. 分析小说中的英雄形象，如皮埃尔、安德烈等，探讨列夫托尔斯泰对英雄主义的理解。第四章：学习列夫托尔斯泰的散文1. 让学生阅读列夫托尔斯泰的散文作品，如论人生的意义、我的信仰等。2. 分析散文中的哲理思想，引导学生思考人生的意义和价值。3. 学生分组讨论，分享自己对列夫托尔斯泰散文的理解和感悟。第五章：评价列夫托尔斯泰的文学成就1. 让学生了解列夫托尔斯泰在世界文学史上的地位，引导学生关注其作品的国际影响。2. 通过分析不同学者对列夫托尔斯泰的评价，让学生了解其文学成就的评价分歧。第六章：探讨列夫托尔斯泰的道德观念1. 让学生阅读复活等作品，关注作品中对道德问题的探讨。2. 分析列夫

3、托尔斯泰的道德观念，如善与恶、个人与社会等。3. 开展课堂讨论，让学生结合现实生活，谈谈对托尔斯泰道德观念的理解和应用。第七章：研究列夫托尔斯泰的心理描写技巧1. 让学生分析安娜卡列尼娜等作品中的心理描写，注意人物内心的矛盾和冲突。2. 探讨托尔斯泰如何通过心理描写表现人物的性格特点和情感变化。3. 学生尝试运用托尔斯泰的心理描写技巧，进行短篇故事创作。第八章：欣赏托尔斯泰的艺术表现手法1. 让学生阅读伊凡伊利奇之死等短篇小说，关注作品中的艺术表现手法。2. 分析托尔斯泰如何通过细节描写、对话等手法展现人物形象和主题。3. 学生选取一部自己喜欢的托尔斯泰作品，分析其艺术表现手法，并与同学分享。

4、第九章：了解列夫托尔斯泰的哲学思想1. 让学生阅读托尔斯泰的哲学论文，了解其哲学观点，如宗教、素食主义等。2. 分析托尔斯泰的哲学思想对其作品主题和人物塑造的影响。3. 开展课堂讨论，让学生谈谈对托尔斯泰哲学思想的看法和理解。2. 引导学生关注托尔斯泰作品对现实生活的启示，谈谈如何将所学应用于实际生活。重点和难点解析1. 认识列夫托尔斯泰：环节重点关注学生对托尔斯泰生平的了解和对作品创作特点的把握。难点在于如何引导学生关注作家的生平经历对其作品的影响。2. 解读安娜卡列尼娜：环节重点关注学生对小说主题思想的把握和对象征手法的分析。难点在于如何引导学生深入理解小说的象征意义。3. 欣赏战争与和平

5、：环节重点关注学生对小说人物体系和历史背景的理解。难点在于如何引导学生关注小说中的英雄主义和托尔斯泰对战争的看法。4. 学习列夫托尔斯泰的散文：环节重点关注学生对托尔斯泰散文哲理思想的领悟。难点在于如何引导学生思考人生的意义和价值。5. 评价列夫托尔斯泰的文学成就：环节重点关注学生对托尔斯泰在世界文学史上的地位的理解。难点在于如何引导学生关注其作品的国际影响和不同学者的评价分歧。6. 探讨列夫托尔斯泰的道德观念：环节重点关注学生对托尔斯泰道德观念的理解和应用。难点在于如何引导学生结合现实生活进行道德观念的思考。7. 研究列夫托尔斯泰的心理描写技巧：环节重点关注学生对心理描写技巧的掌握和运用。难点在于如何引导学生通过心理描写展现人物的性格特点和情感变化。8. 欣赏托尔斯泰的艺术表现手法：环节重点关注学生对艺术表现手法的分析和运用。难点在于如何引导学生选取自己喜欢的作品并进行深入分析。9. 了解列夫托尔斯泰的哲学思想：环节重点关注学生对托尔斯泰哲学思想的了解和分析。难点在于如何引导学生理解哲学思想对作品主题和人物塑造的影响。