搪瓷盘装饰画美术教案教学设计.doc

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1、搪瓷盘装饰画美术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握搪瓷盘的基本知识，了解搪瓷盘的历史和制作工艺。2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。3. 培养学生运用彩绘、贴片、雕刻等手法，创作出具有个性和特色搪瓷盘装饰画。二、教学内容：1. 搪瓷盘的历史和制作工艺。2. 搪瓷盘装饰画的基本技巧，如彩绘、贴片、雕刻等。3. 搪瓷盘装饰画的创作方法和步骤。三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握搪瓷盘装饰画的基本技巧和创作方法。2. 难点：如何让学生创作出具有个性和特色的搪瓷盘装饰画。四、教学准备：1. 教师准备搪瓷盘、颜料、画笔、贴片、雕刻工具等教学用具。2. 学生准备

2、自己的搪瓷盘和创作素材。五、教学过程：1. 导入：教师展示一些精美的搪瓷盘装饰画，引导学生进入学习状态。2. 讲解：教师讲解搪瓷盘的历史和制作工艺，以及搪瓷盘装饰画的基本技巧和创作方法。3. 示范：教师示范如何创作一幅搪瓷盘装饰画，边示范边讲解创作步骤和技巧。4. 练习：学生根据教师讲解和示范，自行创作搪瓷盘装饰画。5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给出意见和建议。7. 拓展：教师引导学生进行搪瓷盘装饰画的创新，如运用不同材料和手法。8. 课后作业：学生根据课堂学习和创作经验，完成一幅更具个性和特色的搪瓷盘装饰画。9. 教学反思：教师根据学生的表现和作品，反思教学效果，

3、调整教学策略。10. 学生评价：学生对本次课程进行评价，包括学习内容、教学方法和教师表现等方面。六、教学评价：1. 学生自评：学生在课后对自己的作品进行评价，包括创作思路、技巧运用、画面效果等。2. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，互相借鉴和学习。3. 教师评价：教师根据学生的作品和创作过程，评价学生的学习态度、创作能力和审美水平。七、教学拓展：1. 让学生尝试运用其他材料和技法创作搪瓷盘装饰画，如镶嵌、磨砂等。2. 组织学生参加搪瓷盘装饰画比赛或展览，提升学生的创作信心和成就感。3. 邀请专业的搪瓷盘艺术家或设计师为学生进行专题讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。八、教学注意事项：1. 注

4、意学生的安全，使用颜料和雕刻工具时要小心谨慎。2. 鼓励学生发挥个性和创造力，不要过分追求效果而忽视创作过程的体验。3. 关注学生的学习进度和需求，适时给予个别指导和帮助。九、教学计划调整：1. 根据学生的学习反馈和作品表现，适时调整教学内容和难度。2. 针对学生的特点和兴趣，灵活安排课堂活动和课后作业。3. 定期组织学生进行作品展示和交流，促进学生的相互学习和进步。十、课后作业要求：1. 学生完成一幅具有个性和特色的搪瓷盘装饰画作品。2. 作品要求画面美观、创意新颖、技巧熟练。3. 学生需在作品背面注明自己的姓名、班级和创作思路。4. 课后作业需在规定时间内完成，并交给教师进行评价。重点和难

5、点解析一、教学目标：重点关注如何设定具有针对性和实际操作性的教学目标，确保学生在知识掌握和技能提升方面有明确的指向。二、教学内容：重点关注如何合理安排教学内容，确保学生能够逐步理解和掌握搪瓷盘装饰画的相关知识和技巧。三、教学重点与难点：重点关注如何界定教学重点和难点，确保学生在学习过程中能够集中精力攻克关键问题。四、教学准备：重点关注教学用具的准备是否充分，确保学生能够顺利进行实践操作。五、教学过程：重点关注教学过程的设计是否合理，确保学生在实践中能够有效学习和提高。六、教学评价：重点关注评价方式的多样性，确保能够全面、客观地评价学生的学习成果。七、教学拓展：重点关注如何激发学生的学习兴趣，确

6、保学生在课后能够持续进行创作和实践。八、教学注意事项：重点关注学生的安全问题，确保学生在创作过程中能够避免意外伤害。九、教学计划调整：重点关注如何根据学生的实际反馈调整教学计划，确保教学的灵活性和适应性。十、课后作业要求：重点关注作业要求的明确性，确保学生能够明确自己的学习目标和方向。本教案设计注重教学目标的设定、教学内容的安排、教学重点与难点的攻克、教学过程的实施、教学评价的多样性、教学拓展的激发、教学注意事项的强调、教学计划调整的灵活性以及课后作业要求的明确性。通过关注这些环节，旨在为学生提供一个系统、全面、安全且有趣的学习环境，以帮助他们有效掌握搪瓷盘装饰画的知识和技巧，培养他们的美术素养和创新能力。