不乱扔垃圾教学教案.doc

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1、不乱扔垃圾教学教案一、教学目标：1. 让学生了解乱扔垃圾对环境的影响。2. 培养学生养成不乱扔垃圾的良好习惯。3. 引导学生积极参与环保活动，爱护环境。二、教学重点：1. 乱扔垃圾对环境的影响。2. 如何养成不乱扔垃圾的良好习惯。三、教学难点：1. 让学生理解乱扔垃圾对环境的危害。2. 培养学生主动参与环保活动的意识。四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟乱扔垃圾的情境，让学生身临其境，增强感知。2. 讲解演示：教师讲解乱扔垃圾对环境的影响，并通过演示的方式让学生直观地了解。3. 小组讨论：分组讨论如何养成不乱扔垃圾的良好习惯，促进学生思考。4. 实践操作：组织学生参与环保活动，如捡拾垃圾，培

2、养学生的实践能力。五、教学准备：1. 教学PPT：包括乱扔垃圾对环境的影响、环保知识等内容。2. 垃圾模拟道具：用于情景模拟。3. 环保活动材料：如垃圾袋、夹子等。4. 教学视频或图片：展示乱扔垃圾的现象和环保行动。六、教学过程：1. 导入：通过展示乱扔垃圾的图片或视频，引发学生对乱扔垃圾的关注。2. 情景模拟：设置模拟情境，让学生扮演不同角色，体验乱扔垃圾带来的后果。3. 讲解演示：教师详细讲解乱扔垃圾对环境的影响，如污染土壤、影响市容等。4. 小组讨论：学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的良好习惯，并提出具体措施。5. 实践操作：组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾，让学生亲身体验环保的重要性。七

3、、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。2. 学生行为：检查学生在课堂外的垃圾处理行为，如是否乱扔垃圾等。3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对不乱扔垃圾的认识和体会。八、教学拓展：1. 组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾处理的流程和环保措施。2. 开展垃圾分类竞赛，提高学生对垃圾分类的认识和处理能力。3. 邀请环保专家进行讲座，分享环保经验和故事，激发学生的环保意识。九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况和教学方法的优缺点，以便于改进教学。重点和难点解析一、教学重点：1. 学生了解乱扔垃圾对环境的影响。2. 学生养成不乱扔垃圾的良

4、好习惯。3. 学生积极参与环保活动，爱护环境。二、教学难点：1. 学生理解乱扔垃圾对环境的危害。2. 学生主动参与环保活动的意识。三、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟乱扔垃圾的情境，让学生身临其境，增强感知。2. 讲解演示：教师讲解乱扔垃圾对环境的影响，并通过演示的方式让学生直观地了解。3. 小组讨论：分组讨论如何养成不乱扔垃圾的良好习惯，促进学生思考。4. 实践操作：组织学生参与环保活动，如捡拾垃圾，培养学生的实践能力。四、教学过程：1. 导入：通过展示乱扔垃圾的图片或视频，引发学生对乱扔垃圾的关注。2. 情景模拟：设置模拟情境，让学生扮演不同角色，体验乱扔垃圾带来的后果。3. 讲解演示：

5、教师详细讲解乱扔垃圾对环境的影响，如污染土壤、影响市容等。4. 小组讨论：学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的良好习惯，并提出具体措施。5. 实践操作：组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾，让学生亲身体验环保的重要性。五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。2. 学生行为：检查学生在课堂外的垃圾处理行为，如是否乱扔垃圾等。3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对不乱扔垃圾的认识和体会。六、教学拓展：1. 组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾处理的流程和环保措施。2. 开展垃圾分类竞赛，提高学生对垃圾分类的认识和处理能力。3. 邀请环保专家进行讲座，分享环保经验和故事，激发学生的环保意识。七、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况和教学方法的优缺点，以便于改进教学。