六年级用百分数解决问题数学教案.doc

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1、六年级用百分数解决问题数学教案一、教学目标：1. 让学生掌握百分数的意义和基本运用方法。2. 培养学生运用百分数解决实际问题的能力。3. 培养学生运用数学知识分析和解决生活中的问题。二、教学重点与难点：重点：百分数的意义和基本运用方法。难点：运用百分数解决实际问题。三、教学准备：1. 课件或黑板。2. 教学素材（如商品价格标签、成绩单等）。四、教学过程：1. 导入：通过商品价格标签或成绩单等实例，引导学生了解百分数的意义。2. 讲解：讲解百分数的定义、表示方法及基本运用方法。3. 练习：让学生运用百分数解决实际问题，如商品打折、成绩分析等。五、课后作业：(1) 一桶水中有30%是纯净水。(2)

2、 小明考试中有80%的题目做对了。(1) 一件衣服原价200元，打八折后，现价是多少？(2) 小红考试中有90%的题目做对了，她错了多少题目？(3) 一个班级有40人，其中有20%的学生参加了数学竞赛，参加竞赛的学生有多少人？六、教学拓展：1. 引导学生思考：百分数在实际生活中的应用场景有哪些？2. 探讨：如何运用百分数进行数据分析？七、课堂小结：1. 回顾本节课所学内容，让学生强化对百分数的理解和运用。2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用百分数解决实际问题。八、课后作业：(1) 一本书中有25%的内容是故事情节。(2) 某班有60%的学生喜欢篮球。(1) 一箱水果中有10%的是烂果

3、，求烂果的数量。(2) 某校有1200名学生，其中有40%的学生参加了书法比赛，参加比赛的学生有多少人？九、教学反思：2. 对教学方法进行调整，以提高学生对百分数的理解和运用能力。十、拓展活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨百分数在生活中的其他应用。2. 鼓励学生运用百分数解决实际问题，并进行分享和交流。教学评价：1. 课后跟踪了解学生对百分数的掌握情况。2. 在下一节课中，对学生进行百分数知识的巩固和拓展。3. 鼓励学生在日常生活中多运用百分数，提高解决实际问题的能力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何让学生掌握百分数的意义和基本运用方法，以及如何培养学生运用百分数解决实际问题的能力

4、。二、教学重点与难点：重点关注百分数的意义和基本运用方法，难点关注运用百分数解决实际问题。三、教学准备：重点关注课件或黑板的使用，以及教学素材的准备。四、教学过程：五、课后作业：重点关注如何通过课后作业巩固学生对百分数的理解和运用。六、教学拓展：重点关注如何引导学生思考百分数在实际生活中的应用场景，以及如何运用百分数进行数据分析。七、课堂小结：重点关注如何回顾本节课所学内容，强化学生对百分数的理解和运用，以及鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用百分数解决实际问题。八、课后作业：重点关注如何通过课后作业巩固学生对百分数的理解和运用。九、教学反思：十、拓展活动：重点关注如何组织学生进行小组讨论，探讨百分数在生活中的其他应用，以及如何鼓励学生运用百分数解决实际问题，并进行分享和交流。