大班语言古诗《绝句》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解古诗绝句的内容和意义，认识生字词。2. 技能目标：让幼儿能够正确朗读和背诵古诗，培养幼儿的朗读和表达能力。3. 情感目标：让幼儿感受古诗的意境美，培养幼儿对古诗的兴趣和热爱。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解古诗绝句的内容和意义，学会朗读和背诵。难点：让幼儿正确理解生字词的意思，并能运用到实际情景中。三、教学准备：1. 教具准备：古诗卡片、生字词卡片、图片、视频等。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。四、教学过程：1. 导入：让幼儿观看与古诗相关的视频，引导幼儿对古诗产生兴趣。2. 基本部分：（1）教师出示生字词卡片，引导幼儿认读并解释生字词的

2、意思。（2）教师讲解古诗绝句的内容和意义，引导幼儿理解古诗的意境。（3）教师带领幼儿朗读古诗，注意停顿和韵律，让幼儿感受古诗的朗读美。（4）教师指导幼儿背诵古诗，让幼儿能够独立背诵。3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的古诗意境。（2）组织幼儿进行古诗表演，让幼儿体验古诗的魅力。五、教学评价：1. 评价幼儿对古诗内容的理解和记忆，通过提问和朗读来进行评估。2. 评价幼儿对生字词的掌握程度，通过认读和运用来进行评估。3. 评价幼儿的朗读和表达能力，通过朗读和表演来进行评估。教案编写：教案编辑专员六、教学步骤：1. 导入：教师以图片或故事形式引入古诗绝句的主题，激发幼儿的学习

3、兴趣。2. 学习生字词：教师出示生字词卡片，让幼儿认读并解释生字词的意思，帮助幼儿理解古诗内容。3. 讲解古诗：教师详细讲解古诗绝句的内容和意义，引导幼儿感受古诗的意境美。4. 朗读与背诵：教师带领幼儿朗读古诗，注意停顿和韵律，让幼儿感受古诗的朗读美。基础上，教师指导幼儿进行背诵。5. 实践活动：教师组织幼儿进行与古诗相关的实践活动，如绘画、表演等，让幼儿更好地体验古诗的魅力。七、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿积极互动，引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的学习积极性。2. 直观教学：教师运用图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解古诗内容。3. 情境教学：教师创设生动的情境，让幼儿身临其境

4、地感受古诗的意境美。4. 游戏化教学：教师将教学内容融入游戏之中，让幼儿在游戏中轻松学习古诗。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行古诗知识竞赛，提高幼儿对古诗的记忆和理解。2. 邀请家长参与古诗主题的亲子活动，增进家园合作。3. 开展古诗主题的绘画比赛，培养幼儿的审美能力。九、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析幼儿的学习效果，找出教学中的不足之处，以便改进教学方法。2. 关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决幼儿在学习过程中遇到的问题。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。十、教学评价：1. 评价幼儿对古诗内容的理解和记忆，通过提问和朗读来进行

5、评估。2. 评价幼儿对生字词的掌握程度，通过认读和运用来进行评估。3. 评价幼儿的朗读和表达能力，通过朗读和表演来进行评估。4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、合作精神等。教案编写：教案编辑专员重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应注重目标的全面性，不仅要有对知识的认知目标，还要有对技能和情感的培养目标。这样能全面促进幼儿的发展。二、教学重点与难点：重点是确保幼儿能够理解和记忆古诗绝句的内容，难点在于帮助幼儿正确理解生字词的意思，并能在实际情景中运用。三、教学准备：教学准备中，需要特别关注教具的准备，确保卡片、图片和视频等教具能够有效地辅助教学，增强幼儿的学习体

6、验。四、教学过程：在教学过程中，导入环节应激发幼儿的兴趣，基本部分的教学应注重对生字词的解释和古诗意境的引导，拓展部分则应通过实践活动让幼儿深入体验古诗的美。五、教学评价：评价环节应全面评估幼儿的学习成果，包括对古诗内容的理解、生字词的掌握以及朗读和表达能力，也要关注幼儿在课堂上的态度和参与程度。六、教学步骤：教学步骤的安排应合理，从导入到学习生字词，再到讲解古诗、朗读与背诵，进行实践活动，每个环节都应紧密相连，逐步引导幼儿深入学习。七、教学策略：教学策略的选择应根据幼儿的兴趣和特点，采用互动式、直观式、情境式和游戏化的教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。八、教学拓展：教学拓展活动应丰富多

7、样，通过知识竞赛、亲子活动和绘画比赛等形式，让幼儿在不同的活动中体验和学习古诗，提高他们的综合能力。九、教学反思：教师应在课后进行教学反思，分析幼儿的学习效果，找出教学中的不足，以便在今后的教学中进行改进。十、教学评价：教学评价应全面，不仅要评价幼儿的学习成果，还要关注幼儿的学习过程和态度，以及家长的反馈，共同促进幼儿的全面发展。本教案以大班语言古诗绝句为主题，从教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学步骤、教学策略、教学拓展、教学反思到教学评价，全面覆盖了教学的各个环节。每个环节都旨在引导幼儿深入理解和学习古诗绝句，注重培养幼儿的朗读能力、表达能力以及对中国传统文化的兴趣和热爱。通过全面的教学目标和评价，以及多样化的教学策略和拓展活动，本教案旨在为幼儿提供一个丰富多彩的学习体验，促进他们的全面发展。