搭石的教学教案设计.doc

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1、搭石的教学教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解搭石的背景知识，掌握搭石的基本技巧，能够独立完成简单的搭石作品。2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生合作精神，提高动手能力和创造力。3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养学生相互尊重、团结合作的品质。二、教学重点与难点：1. 教学重点：搭石的基本技巧，搭石作品的创作。2. 教学难点：搭石的创意设计，合作完成搭石作品。三、教学准备：1. 教师准备：搭石的相关资料，搭石作品示例，教学PPT。2. 学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等手工工具。四、教学过程：1. 导入新课：教师展示搭石作

2、品，引导学生思考搭石的起源和发展，激发学生对搭石的兴趣。2. 自主学习：学生通过查阅资料，了解搭石的背景知识，分享学习心得。3. 课堂讲解：教师讲解搭石的基本技巧，包括挑选石头、搭建框架、填充石头等。4. 实践操作：学生分组进行搭石实践，教师巡回指导，解答学生疑问。5. 创意设计：学生发挥想象，设计自己的搭石作品，教师给予鼓励和指导。6. 作品展示：五、课后作业：1. 学生完成搭石作品，记录创作过程和心得体会。2. 家长参与评价，鼓励学生发挥潜能，提高动手能力。六、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的搭石作品进行评价，包括创作思路、技巧运用、合作情况等。2. 同伴评价：学生之间相互评价，关注

3、作品创意、搭建技巧等方面。3. 教师评价：教师对学生的搭石作品进行综合评价，给予鼓励和指导，提出改进意见。七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面，为下一节课的教学提供改进方向。八、拓展活动：1. 学生参观有关的石雕展览，加深对搭石艺术的理解。2. 组织学生进行搭石创作比赛，提高学生的创作能力和竞争意识。3. 邀请石雕艺术家进行讲座，让学生深入了解搭石的艺术价值和文化内涵。九、教学进度安排：本节课的教学内容分为五个课时完成，每个课时45分钟。十、教学资源：1. 网络资源：有关搭石的起源、发展、技巧等方面的资料。2. 图书资源：搭石艺术相关的书籍、图片

4、等。3. 实物资源：搭石作品、石材、工具等。4. 人力资源：石雕艺术家、搭石技艺传承人等。重点和难点解析一、教学目标：重点关注“过程与方法”目标，强调学生合作精神、动手能力和创造力的培养。二、教学重点与难点：重点关注“教学重点”中的搭石基本技巧和创作作品，以及“教学难点”中的创意设计和合作完成作品。三、教学准备：重点关注教师准备的教学资源和学生准备的手工工具，确保教学顺利进行。四、教学过程：重点关注学生自主学习和实践操作环节，鼓励学生发挥想象，进行创意设计。五、课后作业：重点关注学生作品的创作过程和心得体会，家长参与评价，促进学生能力的提升。六、教学评价：重点关注学生自评、同伴评价和教师评价，

5、多角度评价学生的搭石作品。七、教学反思：重点关注教师对教学内容、方法和学生反馈的反思，以提高教学质量。八、拓展活动：重点关注拓展活动的内容，如参观展览、创作比赛和艺术家讲座，以丰富学生的学习体验。九、教学进度安排：重点关注教学内容的分课时安排，确保教学目标的逐步实现。十、教学资源：重点关注网络资源、图书资源、实物资源和人力资源的整合，为学生提供丰富的学习资源。本教案设计以培养学生的合作精神、动手能力和创造力为核心，重点关注教学目标的设定、教学重点与难点的掌握、教学准备、教学过程的实践与创新、课后作业的巩固、教学评价与反思、拓展活动的丰富性以及教学资源的整合。通过这些环节的细致设计和实施，旨在激发学生对搭石艺术的兴趣，提高学生的审美素养和综合素质，为学生的全面发展奠定基础。