《我是人》幼儿园小班上学期音乐教案.doc

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1、我是人幼儿园小班上学期音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲我是人了解人类的特点，培养幼儿的自我认知能力。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。3. 情感目标：培养幼儿自信、自豪的情感，以及与同伴合作的精神。二、教学重点与难点：重点：学会歌曲我是人，并能用正确的音准和节奏演唱。难点：音准、节奏感的培养，以及合唱能力的提升。三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、三角铁、木鱼等打击乐器。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，准备好相应的打击乐器。四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐氛围。2. 新歌

2、教学：a. 教师播放歌曲我是人，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。b. 教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。c. 幼儿跟唱，教师及时纠正错误，指导幼儿掌握正确的演唱技巧。3. 合唱练习：a. 教师将幼儿分成两个声部，分别演唱歌曲的不同旋律。b. 教师指挥，幼儿跟随指挥进行合唱练习。c. 逐步提高合唱难度，让幼儿体验合唱的乐趣。4. 打击乐器伴奏：a. 教师教授幼儿使用三角铁、木鱼等打击乐器，为歌曲我是人伴奏。b. 幼儿分组，轮流进行伴奏练习。c. 教师指挥，幼儿伴奏，共同完成歌曲演唱。五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习歌曲我是人，加强音准和节奏感的训练。2. 家长鼓励幼儿在家中表演歌曲

3、，培养幼儿的自信心和表演能力。3. 家长关注幼儿对打击乐器的兴趣，鼓励幼儿在家中尝试演奏简单的曲目。六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合唱表现等方面，给予积极的评价和鼓励。2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲我是人的音准、节奏掌握情况，以及在合唱中的表现。3. 打击乐器伴奏评价：评价幼儿在伴奏过程中的节奏感、合作能力，以及对打击乐器的操作技能。七、教学拓展：1. 开展“我是人”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，展示自己对人类特点的理解。2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同职业的人，体验不同角色的生活乐趣。3. 邀请家长参与教学活动，共同开展亲子

4、音乐游戏，增进亲子关系。八、教学反思：1. 教师需定期对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提升教学质量。2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的学习需求。3. 关注幼儿对音乐教学的兴趣，不断丰富教学内容，提高幼儿的音乐素养。九、教学计划调整：1. 根据实际情况，灵活调整教学计划，确保教学内容充实、有趣。2. 在教学过程中，注意观察幼儿的学习进度，适时增加或减少教学内容。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。2. 鼓励幼儿展示自己在学期内的音乐成长，为优秀幼儿颁发荣誉证书。3. 感谢家长的配合与支持，期望下学期继续共同促进幼儿

5、的音乐素养提升。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具有可操作性和可评估性，使幼儿能在教学过程中清晰地认识到自己的学习目标。二、教学重点与难点：重点是确保幼儿掌握歌曲我是人的演唱技巧，难点是培养幼儿的音准和节奏感，以及合唱能力。三、教学准备：在准备教学材料时，需确保所有物品齐全，并保证教学环境的舒适和宽敞，以便幼儿更好地进行音乐学习。四、教学过程：教学过程需注重引导幼儿积极参与，通过身体运动等方式激发他们的学习兴趣，教师应根据幼儿的反馈及时调整教学方法。五、教学评价：评价应全面，不仅关注幼儿的音乐技能，还要关注他们的学习态度和参与程度，以促进他们的全面发展。六、教学拓展：教学拓展活动应富有趣味性，与幼儿的生活经验相结合，以提高他们的学习兴趣和参与度。七、教学反思：教师应定期进行教学反思，以改进教学方法和策略，提高教学效果。八、教学计划调整：教师应根据幼儿的学习进度和兴趣，灵活调整教学计划，确保教学内容适应幼儿的需求。