幼儿园《走路》音乐活动教案.doc

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1、幼儿园走路音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解基本的走路步伐，培养幼儿对音乐节奏的感知能力。2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的音乐素养。3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。二、活动准备1. 教学材料：音乐CD、音响设备、绳子、小礼物等。2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地，确保幼儿的安全。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本步伐（5分钟）：教师示范基本的走路步伐，如直行、转弯、慢步、快步等，让幼儿跟随教师

2、学习并练习。3. 音乐游戏（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行走路步伐的练习，如音乐节奏快时快步走，音乐节奏慢时慢步走。4. 分组比赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行走路步伐的比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并为获胜小组颁发小礼物。四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对走路步伐的掌握情况。2. 关注幼儿在活动中的表现，如协调性、灵活性等，为下一步教学提供参考。五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。2. 主题拓展：开展与走路相关的主题活动，如“走路旅行”、“走

3、路探险”等，让幼儿在实践中体验走路的乐趣。3. 音乐课程：在音乐课程中，增加更多关于步伐的练习，如舞蹈、节奏乐器等，提高幼儿的音乐素养。六、活动准备1. 教学材料：音乐CD、音响设备、绳子、小礼物等。2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地，确保幼儿的安全。七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本步伐（5分钟）：教师示范基本的走路步伐，如直行、转弯、慢步、快步等，让幼儿跟随教师学习并练习。3. 音乐游戏（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行走路步伐的练习，如音乐节奏快时快步走，音乐节

4、奏慢时慢步走。4. 分组比赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行走路步伐的比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并为获胜小组颁发小礼物。八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对走路步伐的掌握情况。2. 关注幼儿在活动中的表现，如协调性、灵活性等，为下一步教学提供参考。九、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。2. 主题拓展：开展与走路相关的主题活动，如“走路旅行”、“走路探险”等，让幼儿在实践中体验走路的乐趣。3. 音乐课程：在音乐课程中，增加更多关于步伐的练习，如舞蹈、节奏乐器等，

5、提高幼儿的音乐素养。十、教学反思重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解基本的走路步伐，培养幼儿对音乐节奏的感知能力。2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的音乐素养。3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。重点和难点解析：活动目标的设定需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标的可达性和趣味性。二、活动准备1. 教学材料：音乐CD、音响设备、绳子、小礼物等。2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地，确保幼儿的安全。重点和难点解析：活动准备需要充分考虑教学材料的选取和教学环境的布置，以满足活动的需求。三、活动过程1. 热身活动（5

6、分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本步伐（5分钟）：教师示范基本的走路步伐，如直行、转弯、慢步、快步等，让幼儿跟随教师学习并练习。重点和难点解析：教学基本步伐需要关注幼儿对步伐的掌握情况，确保幼儿能够清晰地理解和模仿。3. 音乐游戏（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行走路步伐的练习，如音乐节奏快时快步走，音乐节奏慢时慢步走。重点和难点解析：音乐游戏环节需要关注幼儿对音乐节奏的感知和协调能力，引导幼儿正确地跟随音乐节奏进行步伐练习。4. 分组比赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行走路步伐的比赛，鼓励幼儿积极

7、参与，培养团队精神。重点和难点解析：分组比赛环节需要关注幼儿的团队合作和竞争意识，引导幼儿在比赛中互相鼓励和合作。教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并为获胜小组颁发小礼物。六、活动准备1. 教学材料：音乐CD、音响设备、绳子、小礼物等。2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地，确保幼儿的安全。七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本步伐（5分钟）：教师示范基本的走路步伐，如直行、转弯、慢步、快步等，让幼儿跟随教师学习并练习。3. 音乐游戏（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行

8、走路步伐的练习，如音乐节奏快时快步走，音乐节奏慢时慢步走。4. 分组比赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行走路步伐的比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并为获胜小组颁发小礼物。八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对走路步伐的掌握情况。2. 关注幼儿在活动中的表现，如协调性、灵活性等，为下一步教学提供参考。九、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。2. 主题拓展：开展与走路相关的主题活动，如“走路旅行”、“走路探险”等，让幼儿在实践中体验走路的乐趣。3. 音乐课程：在音乐课程中，增加更多关于步伐的练习，如舞蹈、节奏乐器等，提高幼儿的音乐素养。十、教学反思