幼儿园小班风儿找妈妈教案.doc

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1、一、教案背景本教案是为幼儿园小班设计的，以培养幼儿对自然的认识和关注为目的。通过风儿找妈妈的故事，让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用。通过手工制作、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、观察能力和团队协作能力。二、教学目标1. 让幼儿认知风的概念，知道风是无形的，能够看见风的力量。2. 培养幼儿观察自然、关注环境的能力。3. 通过故事，培养幼儿的想象力、语言表达能力和情感共鸣。4. 培养幼儿动手制作、团队协作的能力。三、教学内容1. 故事风儿找妈妈：让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用。2. 手工制作：风车，让幼儿动手制作，培养动手能力。3. 歌曲风儿轻轻吹：让幼儿学会歌

2、曲，感受风的力量。4. 游戏“吹气球”：让幼儿通过吹气球，体验风的力量。四、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣。2. 直观演示：利用图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解风的特点。3. 动手操作：让幼儿亲自动手制作风车，培养动手能力。4. 歌曲欣赏：让幼儿学会歌曲，感受风的力量。5. 游戏互动：通过吹气球游戏，让幼儿体验风的力量，培养团队协作能力。五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力、观察能力。2. 评价幼儿在歌曲学习中的参与程度、表现力。3. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力、沟通能力。4. 搜集幼儿对风儿的绘画作品，了解幼儿对风的认知程度。六、教学准备1.

3、 故事课件：风儿找妈妈2. 风车模板及制作材料（彩纸、竹签、胶水等）3. 歌曲风儿轻轻吹音乐及歌词4. 气球、口哨等游戏材料5. 画纸、彩笔等绘画材料七、教学步骤1. 故事风儿找妈妈：通过课件，讲述风儿找妈妈的过程，让幼儿了解风的特点。2. 手工制作：风车。教师展示制作步骤，引导幼儿动手制作，完成后相互展示。3. 歌曲风儿轻轻吹：教唱歌曲，让幼儿跟唱，感受风的力量。4. 游戏“吹气球”：分组进行吹气球比赛，体验风的力量，培养团队协作能力。5. 绘画活动：让幼儿画出风儿找到妈妈后的快乐场景。八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的风。2. 让幼儿在家与家长一起制作风力玩具，增进亲子

4、关系。3. 开展“我是小小气象员”活动，让幼儿了解气象知识，关注天气变化。九、教学反思2.关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行指导。3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿成长。十、教学计划1. 下一节课程内容：认识天气，了解天气变化。2. 教学方法：实物观察、图片展示、游戏互动等。3. 教学目标：让幼儿认知天气概念，了解天气变化，培养关注环境的能力。4. 教学准备：天气图片、实物模型、游戏材料等。5. 教学步骤：图片展示、实物观察、游戏互动、绘画活动等。重点和难点解析一、故事风儿找妈妈难点解析：通过生动有趣的故事，让幼儿了解风的无形特点以及风的力量。二、手工制作：风车难

5、点解析：引导幼儿动手制作风车，培养幼儿的观察能力和创新能力。三、歌曲风儿轻轻吹难点解析：教唱歌曲，让幼儿跟唱，感受风的力量，提升幼儿的表现力。四、游戏“吹气球”难点解析：通过吹气球游戏，让幼儿体验风的力量，培养团队协作能力。五、绘画活动难点解析：让幼儿画出风儿找到妈妈后的快乐场景，培养幼儿的想象力和语言表达能力。本教案以风儿找妈妈为主题，通过故事、手工制作、歌曲、游戏等活动，让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用。在教学过程中，重点关注幼儿对风的认知、动手能力、观察能力、团队协作能力以及想象力、语言表达能力的发展。教学难点在于如何通过生动有趣的方式，让幼儿理解风的无形特点以及风的力量，并在实践活动中有机地培养幼儿的创新能力和团队协作能力。