幼儿园幼儿健康活动教案我的牙齿.doc

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1、幼儿园幼儿健康活动教案我的牙齿一、活动目标：1. 让幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能。2. 培养幼儿正确的刷牙习惯，提高幼儿保护牙齿的意识。3. 通过活动，培养幼儿与他人合作的意识，提高幼儿的沟通能力。二、活动准备：1. 牙齿模型：用于展示牙齿的结构。2. 牙齿图片：用于幼儿观察和讨论。3. 牙刷、牙膏：用于示范正确刷牙的方法。4. 故事课件：牙齿岛的故事。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿说出牙齿的名称和功能。2. 故事分享：牙齿岛的故事，让幼儿了解牙齿的重要性和保护牙齿的方法。3. 牙齿知识讲解：通过牙齿图片，讲解牙齿的结构，让幼儿知道牙齿的作用。5. 牙齿保护

2、讨论：让幼儿说出保护牙齿的方法，鼓励幼儿分享自己的经验。四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，观察幼儿的刷牙习惯，提供指导。2. 绘画活动：让幼儿画出自己的牙齿，培养幼儿的观察力和动手能力。3. 角色扮演：组织幼儿扮演牙医，模拟为同伴检查牙齿，提高幼儿的沟通能力。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对牙齿知识的掌握程度。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的刷牙习惯，评估活动效果。六、活动内容：1. 复习牙齿的基本结构和功能。2. 学习正确的刷牙方法。3. 了解饮食对牙齿的影响。七、活动准备：1. 牙齿模型和图片。2. 牙刷、牙膏。3. 食物图片，如糖果、巧克力、蔬菜等。4

3、. 故事课件：牙齿岛的故事。八、活动过程：1. 复习牙齿知识：通过牙齿模型和图片，让幼儿复习牙齿的结构和功能。2. 学习正确刷牙方法：演示正确刷牙的方法，让幼儿跟着一起练习。3. 饮食对牙齿的影响：展示食物图片，让幼儿说出食物对牙齿的影响，如糖果、巧克力容易导致蛀牙，蔬菜对牙齿有益等。4. 讨论如何保持牙齿健康：让幼儿说出保护牙齿的方法，鼓励幼儿分享自己的经验。5. 情境模拟：组织幼儿模拟牙医，为同伴检查牙齿，提醒同伴注意刷牙和饮食。九、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，观察幼儿的刷牙习惯，提供指导。2. 绘画活动：让幼儿画出自己的牙齿，培养幼儿的观察力和动手能力。3. 角色扮演：组织幼儿

4、扮演牙医，模拟为同伴检查牙齿，提高幼儿的沟通能力。十、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对牙齿知识的掌握程度。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的刷牙习惯，评估活动效果。重点和难点解析：一、活动内容复习：牙齿的基本结构和功能是幼儿容易遗忘的知识点，需要通过不断的复习和强化来加深幼儿的印象。在复习环节，可以通过游戏、歌曲等形式，让幼儿积极参与，提高他们对牙齿知识的记忆。二、学习正确刷牙方法：正确的刷牙方法对于幼儿来说是一个难点，他们可能不理解为什么需要这样刷牙，也不知道如何正确操作。在这个环节，可以通过动画、图片、实物演示等方式，让幼儿直观地了解刷牙的重要性，并在实际操作中掌握正

5、确的刷牙方法。三、饮食对牙齿的影响：幼儿对食物的影响往往只有简单的认知，需要通过具体的事例和实物展示，让幼儿了解不同食物对牙齿的影响，如糖果、巧克力容易导致蛀牙，而蔬菜水果则对牙齿有益。四、讨论如何保持牙齿健康：幼儿可能对于如何保持牙齿健康有很多自己的想法，但需要通过引导，让他们理解正确的保护牙齿的方法。在这个环节，可以让幼儿分享自己的经验，教师也可以给出专业的建议。五、情境模拟：幼儿通过模拟牙医，为同伴检查牙齿，提醒同伴注意刷牙和饮食。这个环节不仅可以提高幼儿的实践操作能力，也可以让他们更好地理解和掌握牙齿保护的知识。本次教案旨在通过各种形式的活动，让幼儿了解和掌握牙齿的基本知识，培养他们正确的刷牙习惯，提高他们保护牙齿的意识。在活动过程中，重点关注了牙齿的基本结构、正确刷牙方法、饮食对牙齿的影响、保护牙齿的方法以及情境模拟等环节。通过这些环节的设置，让幼儿在轻松愉快的氛围中，掌握了牙齿保护的知识，也培养了他们的实践操作能力和沟通能力。