幼儿园中班当志愿者社会教案.doc

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1、幼儿园中班当志愿者社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解志愿者的定义和作用，知道志愿者是帮助他人、服务社会的一种无私奉献的行为。2. 技能目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高幼儿的社会责任感。3. 情感目标：激发幼儿参与志愿者服务的兴趣，培养幼儿热爱劳动、乐于奉献的精神。二、教学内容1. 志愿者是什么2. 志愿者的作用3. 志愿者服务的意义4. 幼儿如何成为志愿者5. 志愿者活动的组织与开展三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解志愿者的定义、作用和意义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。2. 教学难点：如何让幼儿理解并体会到志愿者服务的快乐和成就感。四、教学方法1. 情景

2、模拟：通过设置情景，让幼儿体验志愿者服务的过程，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。2. 故事分享：通过讲解志愿者故事，让幼儿了解志愿者的作用和意义，激发幼儿参与志愿者服务的兴趣。3. 小组讨论：分组讨论如何开展志愿者活动，培养幼儿的合作意识和组织能力。五、教学准备1. 教学材料：志愿者故事书籍、志愿者活动图片、情景模拟道具等。2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，投影仪、音响等设备。3. 幼儿准备：了解志愿者基本概念，具备一定的社交能力。教案一、教学导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍志愿者的定义和作用，引导幼儿关注志愿者服务的重要性。2. 邀请幼儿分享自己对志愿者的认识和看法。二、教学内容讲

3、解（10分钟）1. 教师讲解志愿者的作用和意义，让幼儿了解志愿者服务对社会和他人的帮助。2. 教师通过故事分享，让幼儿感受志愿者服务的快乐和成就感。3. 教师介绍幼儿如何成为志愿者，鼓励幼儿积极参与志愿者服务。三、情景模拟（10分钟）1. 教师设置情景，让幼儿扮演志愿者，体验志愿者服务的过程。2. 教师引导幼儿讨论在志愿者服务中遇到的困难和解决方法。四、小组讨论（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，讨论如何开展志愿者活动。2. 鼓励幼儿在课后积极参与志愿者服务，培养幼儿的关爱他人、乐于助人的品质。教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对志愿者服务的认识和兴趣。2. 关注幼儿在情景

4、模拟和小组讨论中的表现，评估幼儿关爱他人、乐于助人的品质。3. 收集家长反馈，了解幼儿在课后参与志愿者服务的实际情况。六、教学活动：亲身体验志愿者服务1. 目的：让幼儿通过亲身体验，更加深刻地理解志愿者的职责和工作。3. 方法：实地参观、亲身体验、教师引导。七、教学活动：分享志愿者心得1. 目的：让幼儿表达自己在志愿者服务中的感受和体验，培养幼儿的沟通能力。2. 内容：组织幼儿进行分享会，让幼儿轮流分享自己在志愿者服务中的所见所闻所感。3. 方法：小组分享、教师引导、互动交流。八、教学活动：制作志愿者宣传海报1. 目的：让幼儿通过制作海报，进一步了解志愿者服务的意义，提高幼儿的创造力。2. 内

5、容：教师指导幼儿制作志愿者宣传海报，宣传志愿者服务的正能量。3. 方法：创意设计、手工制作、教师指导。九、教学活动：志愿者服务主题班会1. 目的：让幼儿在班会中进一步深化对志愿者服务的理解，培养幼儿的社会责任感。2. 内容：组织一次以志愿者服务为主题的班会，让幼儿分享自己的志愿者经历，互相鼓励。3. 方法：主题分享、互动交流、教师引导。3. 方法：小组讨论、教师引导、幼儿分享。重点和难点解析六、教学活动：亲身体验志愿者服务补充和说明：在这一环节中，教师应确保幼儿能够安全、顺利地参与志愿者服务，引导幼儿观察和理解志愿者的工作内容和工作环境。通过亲身体验，幼儿能够更直观地理解志愿者的职责，培养幼儿

6、的关爱他人、乐于助人的品质。七、教学活动：分享志愿者心得补充和说明：在这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆表达自己在志愿者服务中的所见所闻所感，引导幼儿之间进行互动交流，分享彼此的经验和感受。通过这一环节，幼儿能够提高自己的沟通能力，加深对志愿者服务的理解和认同。八、教学活动：制作志愿者宣传海报补充和说明：在这一环节中，教师应引导幼儿发挥创造力，设计出具有吸引力的志愿者宣传海报。教师应指导幼儿进行手工制作，提高幼儿的动手能力。通过这一环节，幼儿能够更好地宣传志愿者服务，让更多的人了解和参与到志愿者服务中来。九、教学活动：志愿者服务主题班会补充和说明：在这一环节中，教师应引导幼儿分享自己的志愿者经历，鼓励幼儿之间进行互动交流，互相鼓励。通过这一环节，幼儿能够进一步深化对志愿者服务的理解，培养幼儿的社会责任感。