幼儿园看图说故事活动教案.doc

《幼儿园看图说故事活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园看图说故事活动教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园看图说故事活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿观察图片的能力，提高幼儿的想象力。2. 训练幼儿的语言表达能力，增强幼儿的沟通能力。3. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿对故事的兴趣。二、活动准备：1. 准备若干幅图片，图片内容丰富，包括人物、动物、植物等。2. 准备一本故事书，作为参考。三、活动过程：1. 引导幼儿观察图片，让幼儿自由发挥，讲述图片内容。2. 老师根据幼儿的讲述，引导幼儿观察图片的细节，丰富幼儿的想象力。3. 老师引导幼儿用语言表达图片内容，训练幼儿的语言表达能力。4. 老师可以拿出故事书，让幼儿观察故事书中的图片，引导幼儿将图片内容与故事内容相结合。5. 老师可以讲述一个相

2、关的故事，让幼儿听后，尝试自己讲述图片内容。四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。2. 关注幼儿在活动中的情绪表现，是否对活动感兴趣，是否愿意积极参与。五、活动延伸：1. 鼓励幼儿回家后，与家长一起看图说故事，增进亲子关系。2. 老师可以组织一次看图说故事比赛，让幼儿在比赛中提高自己的能力。3. 老师可以推荐一些适合幼儿阅读的故事书，让幼儿在课后进行阅读，培养幼儿的阅读习惯。六、活动注意事项：1. 在活动过程中，老师要给予每个幼儿充分的关注，鼓励每个幼儿积极参与。2. 对于表达能力较弱的幼儿，老师要耐心引导，鼓励他们大胆开口。3. 老师要尊重幼

3、儿的想法，不要过分纠正幼儿的表述，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过展示图片，让幼儿直观地了解故事内容。2. 采用引导发现法，老师提出问题，引导幼儿观察图片，发现图片中的细节。3. 采用情境教学法，老师讲述故事，营造故事情境，让幼儿更好地理解故事。八、教学内容：1. 看图说故事，培养幼儿的观察力和想象力。2. 学习故事的基本结构，理解故事的主题。3. 通过讲述故事，训练幼儿的语言表达能力和沟通能力。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。2. 结合幼儿的课堂表现和课后作业，评价幼儿对故事的理解程度。3. 收集家长反

4、馈，了解幼儿在家中的看图说故事情况，以便更好地指导幼儿。十、教学拓展：1. 组织幼儿进行看图写故事，培养幼儿的写作能力。2. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，提高幼儿的表演能力。3. 邀请家长参与看图说故事活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿观察图片的能力和语言表达能力的培养，要注意激发幼儿对故事的兴趣。二、活动准备：重点关注图片的选择，要能够引起幼儿的兴趣，要难度适中，符合幼儿的认知水平。三、活动过程：重点关注幼儿的观察和想象力的培养，引导幼儿观察图片细节，丰富幼儿的想象力。要注意训练幼儿的语言表达能力。四、活动评价：重点关注幼儿在活动中

5、的参与程度和观察力、想象力和语言表达能力的表现。五、活动延伸：重点关注如何将活动延伸到家庭中，让家长参与，共同促进幼儿的发展。六、活动注意事项：重点关注如何给予每个幼儿充分的关注，尊重每个幼儿的想法，要耐心引导表达能力较弱的幼儿。七、教学方法：重点关注如何通过直观演示法、引导发现法和情境教学法，有效地培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。八、教学内容：重点关注幼儿对故事的理解程度，以及故事基本结构和主题的把握。九、教学评价：重点关注如何全面评价幼儿在活动中的表现，以及如何通过课后作业和家长反馈了解幼儿的学习情况。十、教学拓展：重点关注如何通过拓展活动，如看图写故事和角色扮演，进一步提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。本次教案设计了一个系列看图说故事活动，旨在通过观察图片、讲述故事、评价反馈等环节，培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力和沟通能力。在活动过程中，教师需要关注幼儿的个体差异，尊重幼儿的想法，耐心引导，让每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习。活动延伸到家庭中，让家长参与，共同促进幼儿的发展。通过教学方法和教学内容的合理安排，以及教学评价和教学拓展的全面考虑，相信能够有效地实现活动目标，促进幼儿的综合发展。