幼儿园科学教案摩擦生电.doc

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1、一、教案名称：幼儿园科学教案摩擦生电二、教学目标：1. 让幼儿了解摩擦生电的现象，培养幼儿对科学的兴趣。2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。3. 引导幼儿学会合作、分享，培养团队精神。三、教学重点：1. 摩擦生电的现象。2. 摩擦生电的原理。四、教学难点：1. 摩擦生电现象的观察与理解。2. 摩擦生电原理的简单解释。五、教学准备：1. 塑料尺、毛皮、气球等物品。2. 教学PPT。3. 记录纸、画笔等。六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的谜语吸引幼儿的注意力，引发幼儿对摩擦生电的好奇心。2. 讲解：简单讲解摩擦生电的现象和原理，让幼儿有所了解。3. 演示：教师演示摩擦生电的实验，让幼儿

2、直观地观察到摩擦生电的现象。4. 实践：幼儿分组进行实验，亲身体验摩擦生电的现象。6. 拓展：引导幼儿思考摩擦生电在生活中的应用，激发幼儿的创造力。七、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力。2. 评价幼儿对摩擦生电现象的理解程度。3. 关注幼儿在团队中的表现，如合作、分享等。八、教学反思：在课后对教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，以提高教学质量。九、课后作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起进行摩擦生电的实验，巩固所学知识。2. 鼓励幼儿观察生活中与摩擦生电相关的现象，并与家长分享。十、教学进度安排：本教案共需1课时，即40分钟。六、教学内容：1. 摩擦生电的实验

3、步骤与方法。2. 摩擦生电现象的观察与记录。七、教学方法：1. 讲授法：讲解摩擦生电的原理和实验步骤。2. 演示法：教师演示摩擦生电实验。3. 实验法：幼儿分组进行实验，亲身体验摩擦生电现象。4. 讨论法：引导幼儿讨论摩擦生电现象的观察结果。八、教学步骤：1. 导入：通过一个有趣的谜语吸引幼儿的注意力，引发幼儿对摩擦生电的好奇心。2. 讲解：简单讲解摩擦生电的原理和实验步骤。3. 演示：教师演示摩擦生电实验，让幼儿直观地观察到摩擦生电的现象。4. 实践：幼儿分组进行实验，亲身体验摩擦生电的现象。5. 记录：引导幼儿观察并记录摩擦生电现象的结果。6. 讨论：让幼儿分享实验观察结果，讨论摩擦生电现

4、象的原因。8. 拓展：引导幼儿思考摩擦生电在生活中的应用，激发幼儿的创造力。九、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，以及对摩擦生电现象的理解程度。2. 评价幼儿在团队中的表现，如合作、分享等。3. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿对摩擦生电知识的巩固程度。十、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，找出需要改进的地方。2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和进度，提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对摩擦生电知识的学习情况，以便更好地进行教学。十一、课后作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起进行摩擦生电的实验，巩固所学知识。2. 鼓励幼儿观察生活中与摩擦生

5、电相关的现象，并与家长分享。3. 家长协助幼儿记录实验过程和观察结果，以便在课堂上分享。十二、教学进度安排：本教案共需1课时，即40分钟。在课堂上完成实验和讨论，课后进行课后作业。重点和难点解析一、教学重点：1. 摩擦生电的现象。2. 摩擦生电的原理。二、教学难点：1. 摩擦生电现象的观察与理解。2. 摩擦生电原理的简单解释。三、教学准备：1. 塑料尺、毛皮、气球等物品。2. 教学PPT。3. 记录纸、画笔等。四、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的谜语吸引幼儿的注意力，引发幼儿对摩擦生电的好奇心。2. 讲解：简单讲解摩擦生电的原理和实验步骤。3. 演示：教师演示摩擦生电实验，让幼儿直观地观察

6、到摩擦生电的现象。4. 实践：幼儿分组进行实验，亲身体验摩擦生电的现象。5. 记录：引导幼儿观察并记录摩擦生电现象的结果。6. 讨论：让幼儿分享实验观察结果，讨论摩擦生电现象的原因。8. 拓展：引导幼儿思考摩擦生电在生活中的应用，激发幼儿的创造力。五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，以及对摩擦生电现象的理解程度。2. 评价幼儿在团队中的表现，如合作、分享等。3. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿对摩擦生电知识的巩固程度。六、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，找出需要改进的地方。2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和进度，提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对摩擦生电知识的学习情况，以便更好地进行教学。七、课后作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起进行摩擦生电的实验，巩固所学知识。2. 鼓励幼儿观察生活中与摩擦生电相关的现象，并与家长分享。3. 家长协助幼儿记录实验过程和观察结果，以便在课堂上分享。