结网的蜘蛛幼儿园大班科学活动教案设计.doc

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1、结网的蜘蛛 幼儿园大班科学活动教案设计一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解蜘蛛的生活习性和结网行为。2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。二、活动准备：1. 图片或实物 of 蜘蛛和蜘蛛网。2. 观察蜘蛛结网的场所或视频。3. 记录卡纸、彩笔等绘画材料。4. 小组合作讨论的道具。三、活动过程：1. 引入：通过展示蜘蛛的图片或实物，引发幼儿对蜘蛛的兴趣，询问幼儿对蜘蛛的了解。2. 观察蜘蛛结网：带幼儿到户外或播放蜘蛛结网的视频，让幼儿观察蜘蛛结网的过程。3. 小组合作讨论：幼儿分组，用道具模拟蜘蛛结网的过程，并讨论蜘蛛结网的特点和技巧。4. 表达和记录：鼓励幼

2、儿用彩笔在记录卡纸上绘制自己观察到的蜘蛛网，并在旁边写下几个关键词描述蜘蛛结网的过程。四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的蜘蛛网，了解蜘蛛网的结构和功能。2. 环境创设：在班级的自然角中，设置一个蜘蛛结网的区域，让幼儿观察和记录蜘蛛的生活习性。五、教学评价：1. 观察幼儿在观察蜘蛛结网过程中的积极参与和认真观察的态度。2. 评价幼儿在小组合作讨论中的表达和合作能力。3. 收集和评估幼儿在活动延伸中的观察记录和作品，了解幼儿对蜘蛛结网的理解和应用能力。六、活动资源：1. 蜘蛛和蜘蛛网的图片或实物。2. 观察蜘蛛结网的场所或视频。3. 记录卡纸、彩笔等绘画材料。4. 小

3、组合作讨论的道具。七、活动步骤：1. 引入：通过展示蜘蛛的图片或实物，引发幼儿对蜘蛛的兴趣，询问幼儿对蜘蛛的了解。2. 观察蜘蛛结网：带幼儿到户外或播放蜘蛛结网的视频，让幼儿观察蜘蛛结网的过程。3. 小组合作讨论：幼儿分组，用道具模拟蜘蛛结网的过程，并讨论蜘蛛结网的特点和技巧。4. 表达和记录：鼓励幼儿用彩笔在记录卡纸上绘制自己观察到的蜘蛛网，并在旁边写下几个关键词描述蜘蛛结网的过程。八、活动注意事项：1. 在观察蜘蛛结网的过程中，确保幼儿的安全，避免靠近蜘蛛或蜘蛛网。2. 在小组合作讨论中，鼓励每个幼儿参与并表达自己的观点。3. 在活动延伸中，鼓励家长参与，促进家园共育。九、活动反思：1.

4、回顾活动的实施过程，观察幼儿的参与情况和学习效果。2. 思考如何改进活动，使其更加有趣和有意义。3. 考虑如何将活动与幼儿园的其他课程相结合，提高幼儿的综合能力。十、教学评价：1. 观察幼儿在观察蜘蛛结网过程中的积极参与和认真观察的态度。2. 评价幼儿在小组合作讨论中的表达和合作能力。3. 收集和评估幼儿在活动延伸中的观察记录和作品，了解幼儿对蜘蛛结网的理解和应用能力。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对科学的兴趣和好奇心，以及观察、表达和合作能力的培养。二、活动准备：重点关注准备蜘蛛和蜘蛛网的图片或实物，观察蜘蛛结网的场所或视频，以及记录卡纸、彩笔等绘画材料。三、活动过程：重点关注幼儿

5、观察蜘蛛结网的过程，小组合作讨论蜘蛛结网的特点和技巧，以及幼儿用彩笔绘制蜘蛛网和写下关键词描述的过程。四、活动延伸：重点关注幼儿在家庭和班级自然角中观察蜘蛛结网的能力，以及记录和表达蜘蛛网的结构和功能。五、教学评价：重点关注幼儿在观察蜘蛛结网过程中的积极参与和认真观察的态度，以及在小组合作讨论中的表达和合作能力。六、活动资源：重点关注蜘蛛和蜘蛛网的图片或实物，观察蜘蛛结网的场所或视频，以及记录卡纸、彩笔等绘画材料。七、活动步骤：重点关注引入环节引发幼儿对蜘蛛的兴趣，观察蜘蛛结网的过程，小组合作讨论蜘蛛结网的特点和技巧，以及幼儿表达和记录的过程。八、活动注意事项：重点关注幼儿在观察蜘蛛结网过程中

6、的安全问题，小组合作讨论的引导，以及家长参与的促进。九、活动反思：重点关注回顾活动的实施过程，观察幼儿的参与情况和学习效果，思考改进活动的方案，以及活动与幼儿园其他课程的结合。十、教学评价：重点关注幼儿在观察蜘蛛结网过程中的积极参与和认真观察的态度，以及在小组合作讨论中的表达和合作能力。本教案设计了一个关于“结网的蜘蛛”的幼儿园大班科学活动，通过观察蜘蛛结网的过程，小组合作讨论，以及表达和记录，旨在培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高幼儿的观察、表达和合作能力。在活动过程中，需要重点关注幼儿的积极参与和认真观察的态度，小组合作讨论的引导，以及家长参与的促进。活动资源、步骤、注意事项、反思和评价也是实施活动时的关键环节。通过这个活动，幼儿将更深入地了解蜘蛛结网的特点和技巧，并能够用绘画和文字表达自己的观察和理解。