蝴蝶找花幼儿园小班音乐教案.doc

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1、蝴蝶找花幼儿园小班音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，体验音乐的美妙。2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。3. 引导幼儿观察自然，培养对大自然的热爱。二、教学内容：1. 歌曲蝴蝶找花的学习。2. 蝴蝶和花朵的手工制作。三、教学重点与难点：重点：学习歌曲蝴蝶找花，体验音乐带来的快乐。难点：蝴蝶和花朵的手工制作，培养幼儿的动手能力。四、教学准备：1. 教学课件：蝴蝶和花朵的图片。2. 音乐设备：音响、麦克风。3. 手工材料：彩纸、水彩笔、胶水。五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。2. 教学歌曲（5分钟）：教师播放歌曲蝴

2、蝶找花，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。教师教唱歌曲，幼儿跟唱。3. 手工制作（7分钟）：教师展示蝴蝶和花朵的图片，讲解制作方法。教师发放手工材料，引导幼儿动手制作蝴蝶和花朵。4. 展示环节（3分钟）：教师邀请幼儿展示自己制作的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣。教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到音乐和手工制作带来的快乐。6. 结束活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解活动中的疲劳。六、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习中的参与程度，以及他们对节奏感和协调能力的掌握。2. 评价幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力表现。3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他

3、们在活动中的情感体验和乐趣。七、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察周围的蝴蝶和花朵，加深他们对自然的认识和热爱。2. 邀请家长参与手工制作环节，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习内容。八、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如歌曲的选择是否适合幼儿的年龄，手工制作的难度是否适中，以及幼儿的参与度如何等。根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。九、教学资源：1. 蝴蝶和花朵的图片、视频资料。2. 音乐教材蝴蝶找花。3. 手工制作材料，如彩纸、水彩笔、胶水等。十、教学计划：1. 下一节音乐活动计划教授新的歌曲，并结合简单的舞蹈动作，让幼儿更好地体验音乐的韵律

4、。2. 手工制作环节计划让幼儿尝试制作小动物面具，提高他们的动手能力和想象力。3. 继续引导幼儿观察自然，计划组织一次户外观察活动，让幼儿记录他们看到的花草树木和昆虫。重点和难点解析一、教学歌曲环节：重点关注幼儿对歌曲的接受程度和参与度。观察幼儿是否能跟上音乐的节奏，是否能正确地唱出歌曲的旋律。要注意观察幼儿在唱歌时的表情和身体语言，鼓励他们积极参与，享受音乐带来的快乐。二、手工制作环节：重点关注幼儿的动手能力和创造力表现。观察幼儿在制作蝴蝶和花朵时的专注程度，以及他们在创作过程中的想象力和创新意识。要注意观察幼儿在合作制作时的互动和沟通能力。三、展示环节：重点关注幼儿的自信和表达能力。鼓励幼

5、儿大胆地展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣和感受。注意观察幼儿在展示时的语言表达和情感流露，以及他们与其他幼儿的互动和交流。四、教学评价环节：重点关注教师对幼儿的评价是否全面和准确。观察教师是否能全面了解幼儿在活动中的表现，是否能针对性地评价幼儿的歌曲学习和手工制作能力。要注意教师是否能积极地鼓励和赞扬幼儿的进步和努力。五、教学反思环节：重点关注教师的自我反思和教学调整能力。观察教师是否能客观地评价自己的教学过程，是否能发现存在的问题和不足。要注意教师是否能根据反思结果进行有效的教学策略调整，以提高教学效果。本教案以蝴蝶找花为主题，通过学习歌曲和手工制作活动，让幼儿体验音乐的美妙，培养他们的节奏感和协调能力。在教学过程中，重点关注幼儿对歌曲的接受程度和参与度，以及他们的动手能力和创造力表现。注重培养幼儿的自信和表达能力，以及教师的自我反思和教学调整能力。通过教学活动，让幼儿观察自然，培养对大自然的热爱，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力和想象力。