欢天喜地过新年中班社会教案.doc

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1、欢天喜地过新年中班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和食物，知道新年的由来和意义。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，能够参与制作新年饰品和食物。3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱和热情，增强家庭和班级的凝聚力。二、教学内容1. 新年习俗：贴对联、放鞭炮、拜年、领压岁钱等。2. 新年食物：饺子、年糕、汤圆、糖果等。3. 新年饰品：灯笼、对联、窗花、福字等。4. 新年故事：关于新年的传说和民间故事。三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察新年的环境和习俗，提高他们的观察力。2. 讲解法：教师讲解新年的来历、习俗和食物，帮助幼儿了解新年知识。3. 实践法：让

2、幼儿动手制作新年饰品和食物，提高他们的动手能力。4. 互动法：通过小组讨论、游戏等活动，培养幼儿的合作精神和表达能力。四、教学准备1. 教具：新年图片、视频、PPT、新年食物和饰品等。2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学步骤1. 引入：通过播放新年歌曲，让幼儿感受新年的气氛，引出新年主题。2. 讲解：教师讲解新年的来历、习俗和食物，让幼儿了解新年的知识。3. 观察：让幼儿观察新年饰品和食物，提高他们的观察力。4. 实践：让幼儿动手制作新年饰品和食物，培养他们的动手能力。5. 互动：组织幼儿进行小组讨论、游戏等活动，培养他们的合作精神和表达能力。7. 展示：让幼儿展示自己制作的新年饰品

3、和食物，增强他们的自信心。8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一幅新年画作，增进亲子关系。六、教学评价1. 观察评价：观察幼儿在制作新年饰品和食物过程中的动手能力和创造力。2. 口头评价：教师在活动结束时对幼儿的表现进行点评，鼓励他们的优点，提出改进建议。3. 作业评价：对幼儿完成的新年画作进行评价，关注他们的想象力和表达能力。七、教学拓展1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一幅关于新年的家庭画作，记录家庭过新年的场景。2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区新年庆祝活动，增进邻里关系。3. 亲子活动：开展新年主题的亲子活动，让家长和幼儿共同制作新年饰品和食物。八、教学注意事项1. 确保教学

4、环境安全，避免使用剪刀等尖锐物品时发生意外。2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别指导。3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。九、教学反馈1. 教师在课后向家长了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法，不断提高教学质量。3. 定期与家长沟通，分享幼儿在学校的进步和表现，增进家校合作。2. 鼓励幼儿表达对新年的认识和感受，让他们分享自己的体验和快乐。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：新年的习俗和食物是幼儿难以理解的概念，需要通过具体的事物和图片来帮助幼儿观察和理解。二、教学方法重点和难点解析：观察法和讲解法是本节课的主要教学方法，需要教师准备丰富的教具和材料，引导幼儿观察和动手操作。四、教学准备重点和难点解析：教具和材料的准备是本节课的关键，需要教师提前准备好相关的新年物品，以便于幼儿观察和动手操作。六、教学评价重点和难点解析：教学评价是了解幼儿学习情况的重要环节，需要教师关注幼儿在制作新年饰品和食物过程中的动手能力和创造力。七、教学拓展重点和难点解析：教学拓展是为了让幼儿更好地理解新年的意义，需要教师与家长和社区密切合作，共同开展相关活动。八、教学注意事项重点和难点解析：教学注意事项是保证教学顺利进行的关键，需要教师关注幼儿的安全和个体差异，给予个别指导。九、教学反馈