王之涣《登鹳雀楼》教案案例.doc

《王之涣《登鹳雀楼》教案案例.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王之涣《登鹳雀楼》教案案例.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、王之涣登鹳雀楼教案案例一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵登鹳雀楼。（2）理解登鹳雀楼的诗意，领会诗人所表达的思想感情。（3）了解王之涣的生平和创作背景，感受古代诗人的生活环境。2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论、分析等方法，深入理解登鹳雀楼的意境。（2）学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。（2）培养学生积极向上的人生态度，激发学生对美好事物的追求。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵登鹳雀楼。（2）理解登鹳雀楼的诗意，领会诗人所表达的思想感情。2. 教学难点：（1）诗中的一些生僻字词的解

2、释。（2）诗的意境和诗人情感的把握。三、教学准备1. 教师准备：（1）王之涣的生平和创作背景资料。（2）登鹳雀楼的译文和注释。（3）相关的历史、文化知识。2. 学生准备：（1）预习登鹳雀楼。（2）收集有关王之涣的资料。四、教学过程1. 导入新课（1）介绍王之涣的生平和创作背景。（2）引导学生回顾已学的古代诗词，为新课的学习做好铺垫。2. 学习诗歌（1）让学生朗读登鹳雀楼，感受诗歌的韵律。（2）逐句解析诗歌，解释生僻字词，理解诗的意境。（3）分析诗中的意象，引导学生发挥想象，置身于诗中的景象。3. 体会诗情（1）让学生讨论诗人表达的思想感情。（2）引导学生联系生活，谈谈自己对美好事物的追求。五、

3、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，检查学生对登鹳雀楼的理解和掌握情况。2. 强调背诵的重要性，鼓励学生在课后认真背诵登鹳雀楼。六、作业布置1. 熟读并背诵登鹳雀楼。2. 写一篇关于登鹳雀楼的读后感，不少于300字。3. 结合自己的生活经历，创作一首以“登高望远”为主题的现代诗。七、课后辅导1. 针对学生在课堂上的提问，给予耐心解答。2. 指导学生如何正确理解古代诗词，提高欣赏水平。3. 关注学生的学习进度，对学习有困难的学生给予个别辅导。八、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。九、评价与反馈1.

4、课后收集学生的作业，对作业质量进行评价。2. 在下一节课开始时，让学生分享自己的作业成果，互相借鉴、学习。3. 根据学生的表现，给予适当的表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。十、拓展学习1. 推荐学生阅读王之涣的其他诗作，深入了解其诗歌风格。2. 引导学生学习其他古代诗人的作品，拓宽知识面。3. 组织诗词比赛、朗诵比赛等活动，激发学生对古代文化的热爱。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学目标的设定中，不仅要关注学生的知识和技能掌握，更要重视学生情感的培养和价值观的塑造。要通过过程与方法的应用，让学生真正体验到学习的乐趣和收获。二、教学重点与难点补充说明：在教学设计和实施过程中，要准确识别和

5、突破教学难点，确保教学重点得到充分的强调和巩固。三、教学准备补充说明：教师需要充分准备教学资源，包括作者背景、译文注释和相关文化知识。学生则需要通过预习，对诗歌内容有一个初步的了解和把握。四、教学过程补充说明：导入环节要生动有趣，能够激发学生的兴趣和好奇心。在学生学习诗歌的过程中，要注重朗读和感悟，让学生在理解的基础上背诵和欣赏。五、课堂小结补充说明：课堂小结环节要检查学生对诗歌内容的理解和记忆，以及对诗歌情感的体会，确保教学目标得到实现。六、作业布置补充说明：作业应多样化和具有针对性，既要巩固课堂所学，也要激发学生的创造性思维。教师需要关注作业的完成质量，及时给予反馈。七、课后辅导补充说明：

6、课后辅导是解决学生疑问和提高学生学习效果的重要环节，教师应耐心解答问题，关注学习困难的学生，提供个别辅导。八、教学反思九、评价与反馈补充说明：评价与反馈环节能够及时了解学生的学习成果，通过学生的分享，可以促进学生之间的相互学习和交流。十、拓展学习补充说明：拓展学习是为了让学生更深入地了解古代文化和诗歌，通过阅读诗人其他作品，可以更加全面地把握诗人的艺术风格。通过组织各类活动，可以激发学生对古代文化的兴趣和热爱。本教案以登鹳雀楼为例，设计了一系列的教学环节，从教学目标的设定到教学过程的实施，再到作业布置、辅导、评价和拓展学习，每个环节都旨在全面提高学生的语文素养，培养他们的审美情趣和文化自信。教师在教学过程中应关注学生的个体差异，注重方法引导，让学生在理解的基础上欣赏和创作诗歌。通过不断的教学反思和评价反馈，教师能够优化教学策略，提高教学质量，而学生也能在丰富的教学活动中，获得知识和情感的双重收获。