《印象派绘画》教案.doc

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1、印象派绘画教案一、教学目标1. 让学生了解印象派绘画的起源、发展及其艺术特点。2. 让学生掌握印象派绘画的主要代表人物及其作品。3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。二、教学重点1. 印象派绘画的起源和发展。2. 印象派绘画的主要艺术特点。3. 印象派绘画的代表人物及其作品。三、教学难点1. 印象派绘画的艺术特点的深入理解。2. 印象派绘画代表人物作品的鉴赏。四、教学准备1. 教师准备PPT，包括印象派绘画的起源、发展、艺术特点、代表人物及其作品等内容。2. 准备相关的印象派绘画作品图片或视频。五、教学过程1. 导入：教师通过展示印象派绘画的代表作品，引导学生关注印象派绘画的独特风格。2.

2、新课导入：教师介绍印象派绘画的起源和发展，让学生了解印象派绘画的历史背景。3. 教学内容：教师详细讲解印象派绘画的艺术特点，如光影处理、色彩运用、画面构图等。4. 代表人物介绍：教师介绍印象派绘画的代表人物，如莫奈、雷诺阿、德加等，并展示他们的代表作品。5. 作品鉴赏：教师引导学生欣赏印象派绘画的代表作品，分析作品的艺术特点和创作风格。6. 课堂练习：教师布置相关的绘画练习，让学生尝试运用印象派绘画的艺术特点进行创作。8. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生欣赏更多的印象派绘画作品，并写一篇欣赏心得。六、教学延伸1. 教师引导学生了解印象派绘画与其他绘画流派的关系，如印象派与浪漫主义、现实主

3、义的区别。2. 教师介绍印象派绘画在艺术史上的地位和影响。七、课堂互动1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对印象派绘画的理解和感受。2. 学生代表进行发言，分享自己的欣赏心得和绘画创作经验。八、评价与反馈1. 教师对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生的艺术创作和欣赏能力。2. 学生对自己的学习情况进行反思，提出改进措施。九、教学拓展1. 教师推荐学生参观印象派绘画展览或博物馆，加深对印象派绘画的理解和欣赏。2. 学生可以进行户外写生，尝试将印象派绘画的技法应用于实际创作中。2. 学生对所学内容进行复习和巩固，加强对印象派绘画的理解和欣赏能力。重点和难点解析一、教学目标补充

4、说明：在教学过程中，应注重引导学生通过观察、分析和讨论，提升对印象派绘画艺术特点的理解和鉴赏能力。二、教学重点补充说明：应详细讲解印象派绘画的历史背景，包括其起源、发展过程，以及与其他绘画流派的区别。对印象派绘画的主要代表人物及其作品进行深入的介绍和分析。三、教学难点补充说明：在讲解印象派绘画的艺术特点时，应通过对比分析、实际案例等方式，帮助学生深入理解其独特的光影处理、色彩运用和画面构图等艺术特点。在鉴赏代表人物的作品时，应引导学生关注作品的艺术风格、技巧运用和创作背景等方面。四、教学准备补充说明：PPT内容应涵盖印象派绘画的起源、发展、艺术特点、代表人物及其作品等详细信息。相关作品图片或视

5、频应具有代表性，能够直观地展示印象派绘画的艺术特点和风格。五、教学过程补充说明：在导入环节，可通过展示印象派绘画的代表作品，激发学生的兴趣和好奇心。新课导入环节应详细讲解印象派绘画的起源和发展，为学生提供完整的学习背景。代表人物介绍环节和作品鉴赏环节，应注重引导学生了解作品的艺术特点和创作风格。课堂练习环节，则应给予学生实际操作的机会，巩固所学内容。六、教学延伸补充说明：在教学延伸环节，应通过对比分析，让学生了解印象派绘画与其他绘画流派之间的异同。强调印象派绘画在艺术史上的重要地位和深远影响。七、课堂互动补充说明：在课堂互动环节，教师应组织学生进行有意义的小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和感受。给予学生代表发言的机会，促进学生之间的交流和互动。八、评价与反馈补充说明：在评价与反馈环节，教师应全面评价学生的课堂表现和作业完成情况，给予积极的反馈和鼓励。引导学生进行自我反思，提出改进措施。九、教学拓展补充说明：在教学拓展环节，教师应推荐学生参观印象派绘画展览或博物馆，以便学生更直观地感受和欣赏印象派绘画。鼓励学生进行户外写生，将所学技法应用于实际创作中。