《中国石拱桥》 教案.doc

《《中国石拱桥》 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国石拱桥》 教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中国石拱桥教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解石拱桥的定义、结构特点及历史发展。（2）掌握本文的主要内容，理解作者的论述思路。（3）能够鉴赏石拱桥的美学价值。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析石拱桥的特点及魅力。（2）学会从文本中提取关键信息，进行综合分析。（3）培养学生的审美鉴赏能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国石拱桥文化的自豪感。（2）提高学生对传统建筑艺术的认知，培养保护文化遗产的意识。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）石拱桥的结构特点及历史发展。（2）本文的论述思路及主要内容。（3）石拱桥的美学价值鉴赏。2. 教学难点：（1）石拱桥

2、相关专业术语的理解。（2）文本中隐含的意境及作者情感的把握。三、教学过程1. 导入新课：（1）展示石拱桥图片，引导学生关注石拱桥的美。（2）简要介绍石拱桥的历史发展，激发学生兴趣。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，了解石拱桥的结构特点。（2）学生分享学习心得，讨论石拱桥的美学价值。3. 课堂讲解：（1）详细讲解石拱桥的结构特点及历史发展。（2）分析文本内容，引导学生理解作者的论述思路。4. 合作探讨：（1）分组讨论石拱桥的保护与传承问题。（2）分享讨论成果，培养学生的保护文化遗产意识。四、课后作业1. 请学生结合课文内容，举例说明石拱桥的美学价值。2. 调查了解当地石拱桥的保护现状，提

3、出保护建议。五、教学评价1. 学生对石拱桥的结构特点、历史发展的掌握程度。2. 学生对文本内容的理解及论述思路的把握。3. 学生石拱桥美学价值鉴赏能力的发展。4. 学生保护文化遗产意识的提高。六、教学策略1. 案例分析：通过分析具有代表性的石拱桥案例，让学生深入了解石拱桥的结构特点和历史文化。2. 图片展示：运用图片、视频等多媒体资料，直观地展示石拱桥的美学特点，增强学生的直观感受。3. 讨论交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和心得，提高学生的表达能力。4. 实地考察：组织学生参观当地的石拱桥，亲身体验石拱桥的魅力，提高学生的实践能力。七、教学资源1. 文本资料：课文中国石拱桥及相

4、关阅读材料。2. 多媒体资源：石拱桥图片、视频等。3. 实地考察资源：当地的石拱桥。八、教学进度安排1. 第一课时：介绍石拱桥的结构特点及历史发展。2. 第二课时：分析文本内容，理解作者的论述思路。3. 第三课时：讨论石拱桥的美学价值及保护问题。九、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。教师要关注学生的实践能力培养，将理论知识与实际相结合，提高学生的综合素质。十、教学拓展1. 组织学生进行石拱桥设计比赛，激发学生的创新意识。2. 邀请专家进行专题讲座，深入讲解石拱桥的历史文化及保护知识。3. 组织学生参观石拱桥博物馆，了解石拱桥的发展历程。4. 开展

5、石拱桥保护志愿者活动，提高学生的社会责任感。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的均衡发展，以全面提高学生的综合素质。二、教学重点与难点：在教学中，要突出石拱桥结构特点、历史发展、美学价值及保护意识的教育，关注相关专业术语的理解和作者情感的把握。三、教学过程：教学过程要注重启发式教学，引导学生主动探究石拱桥的特点和美学价值，提高学生的审美鉴赏能力。四、课后作业：作业布置要具有针对性，既能巩固课堂所学，又能激发学生对石拱桥保护的关注。五、教学评价：教学评价要全面，关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度，以促进学生的全面发展。六、教学策略：采用案例分析、图片展示、讨论交流和实地考察等多种教学策略，提高学生的学习兴趣和实践能力。七、教学资源：充分利用文本资料、多媒体资源和实地考察资源，丰富教学内容，提高教学质量。八、教学进度安排：合理规划教学进度，确保学生能够逐步深入地理解和掌握石拱桥的相关知识。九、教学反思：教师要关注教学效果，及时调整教学策略，提高教学水平。十、教学拓展：开展丰富多样的教学拓展活动，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。