《怎样保护小脚》幼儿园小班教案.doc

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1、一、教学目标1. 让幼儿了解小脚的保护重要性，增强保护小脚的意识。3. 提高幼儿的运动能力，锻炼脚部肌肉。二、教学内容1. 学习正确的穿鞋方法，培养幼儿自己穿鞋的能力。2. 学习护脚的基本知识，如保持脚部清洁、干燥等。3. 通过游戏活动，锻炼幼儿的脚部肌肉，提高脚部灵活性。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握正确的穿鞋方法和护脚知识。2. 教学难点：培养幼儿自己穿鞋和护脚的能力。四、教学准备1. 教具：图片、视频、鞋子、护脚用品等。2. 场地：室内活动场地。五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论小脚的作用，引导幼儿关注脚部健康。2. 基本知识学习：通过图片、视频等教具，讲解脚部的基本结构

2、和功能，让幼儿了解保护小脚的重要性。3. 穿鞋方法学习：示范正确的穿鞋方法，让幼儿跟着练习，培养幼儿自己穿鞋的能力。4. 护脚知识学习：讲解护脚的基本知识，如保持脚部清洁、干燥等，让幼儿掌握护脚的方法。5. 实践环节：让幼儿自己尝试穿鞋和护脚，教师巡回指导，纠正不正确的做法。6. 游戏环节：设计脚部运动游戏，锻炼幼儿的脚部肌肉，提高脚部灵活性。9. 教学评价：通过课后作业和家长反馈，评估幼儿在课堂上的学习效果。10. 教学拓展：邀请家长参与，开展亲子护脚活动，增进亲子关系。六、教学延伸2. 社区实践：组织幼儿走进社区，宣传护脚知识，提高社区居民的护脚意识。七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在

3、课堂上的参与程度、学习态度等，给予相应评价。2. 课后作业：检查幼儿的课后作业完成情况，评估幼儿对护脚知识的理解和应用能力。3. 家长反馈：收集家长对幼儿护脚习惯的反馈，了解教学效果。八、教学反馈与改进2. 针对不足之处，调整教学方法和策略，提高教学效果。3. 积极听取家长和幼儿的建议，不断完善教案。九、教学资源1. 教具：图片、视频、鞋子、护脚用品等。2. 教材：教案、活动记录表、家庭作业等。3. 场地：室内活动场地、社区活动场地等。十、教学时间安排1. 课时：共计10课时，每课时40分钟。2. 课程安排：每周1课时，共2周完成教学内容。重点和难点解析一、教学目标二、教学内容补充和说明：在教

4、案中，通过展示正确的穿鞋方法和护脚知识，帮助幼儿学习和掌握这些基本技能。通过实践环节，让幼儿自己尝试穿鞋和护脚，教师巡回指导，纠正不正确的做法，从而确保幼儿能够正确地穿鞋和护脚。三、教学重点与难点补充和说明：在教案中，通过实际操作和练习，培养幼儿自己穿鞋和护脚的能力。在实践环节中，让幼儿自己尝试穿鞋和护脚，教师巡回指导，纠正不正确的做法，从而帮助幼儿克服穿鞋和护脚的困难，提高他们自己穿鞋和护脚的能力。四、教学准备补充和说明：在教案中，需要准备图片、视频、鞋子、护脚用品等教具，以便在教学中使用。需要安排室内活动场地，以便进行教学活动。五、教学过程六、教学延伸补充和说明：在教案中，教学延伸包括邀请

5、家长参与家庭护脚活动和组织幼儿进行社区实践。这些活动旨在让幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力，并增强他们对护脚意识的认识。七、教学评价补充和说明：在教案中，教学评价包括课堂表现、课后作业和家长反馈。通过观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等，给予相应评价。检查幼儿的课后作业完成情况，评估幼儿对护脚知识的理解和应用能力。收集家长对幼儿护脚习惯的反馈，了解教学效果。八、教学反馈与改进九、教学资源补充和说明：在教案中，教学资源包括教具、教材和场地。教具如图片、视频、鞋子、护脚用品等，教材如教案、活动记录表、家庭作业等，场地如室内活动场地、社区活动场地等。这些教学资源的准备和安排，为教学活动的顺利进行提供了必要的支持。十、教学时间安排补充和说明：在教案中，教学时间安排包括共计10课时，每课时40分钟。课程安排为每周1课时，共2周完成教学内容。通过合理的课时安排和课程进度的控制，保证幼儿有足够的时间学习和实践所学知识。