《再塑生命》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计.doc

《《再塑生命》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《再塑生命》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、再塑生命教学设计（教师中心稿）教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文再塑生命的基本内容，把握作者的海伦凯勒的生平和主要成就。（2）能够分析课文中描绘的作者与莎莉文老师之间的师生情谊以及作者对生命的感悟。（3）通过课文学习，提高学生对生命意义的理解和关爱他人的意识。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文内容，领会作者的情感表达。（2）学会从文中提取关键信息，进行综合分析，提升自己的语文素养。（3）学会与他人分享自己的学习心得，培养团队协作能力。3. 情感态度与价值观：（1）感受海伦凯勒顽强拼搏、热爱生命的精神风貌。（2）体会莎莉文老师无私奉献、关

2、爱学生的崇高师德。（3）激发学生对生命的敬畏之情，培养关爱他人、珍惜生命的价值观。二、教学内容1. 课文再塑生命的基本内容，作者海伦凯勒的生平和主要成就。2. 课文中描绘的作者与莎莉文老师之间的师生情谊以及作者对生命的感悟。3. 课文中的关键词语、句子和段落的分析与解读。三、教学重点、难点1. 教学重点：（1）课文再塑生命的基本内容及其主题思想的把握。（2）作者海伦凯勒的生平和主要成就的了解。（3）课文中描绘的作者与莎莉文老师之间的师生情谊以及作者对生命的感悟的领会。2. 教学难点：（1）课文中一些生僻词汇和句子的理解。（2）从文中提取关键信息，进行综合分析的能力的培养。四、教学方法1. 启发

3、式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生深入理解课文内容。2. 情感教学法：以情感人，让学生在感受作者情感的培养自己的情感态度。3. 案例教学法：以海伦凯勒的成长为案例，引导学生从中汲取生命的力量，树立正确的价值观。五、教学进程1. 课前准备：让学生预习课文，了解作者海伦凯勒的生平和主要成就。2. 课堂导入：通过介绍海伦凯勒的事迹，引发学生对生命的思考，导入新课。3. 课堂讲解：（1）讲解课文再塑生命的基本内容，分析作者的写作手法。（2）分析课文中描绘的作者与莎莉文老师之间的师生情谊以及作者对生命的感悟。（3）针对课文中的生僻词汇和句子进行讲解，帮助学生理解。4. 课堂讨论：组

4、织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得，培养团队协作能力。6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的语文素养。六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对课文内容的理解程度，及时发现并解决学生学习中存在的问题。2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解他们的思考过程和团队协作能力。3. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估他们对课文内容的理解和运用能力。4. 学生自评：鼓励学生自我评估，反思自己的学习过程，提高自我认知。七、教学资源1. 课文文本：再塑生命原文及其相关资料。2. 多媒体课件：制作精美的课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。3. 参考资料：关于海伦凯勒的生平事迹、照

5、片、视频等资料。4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。八、教学进度安排1. 第一课时：介绍海伦凯勒的事迹，导入新课，讲解课文基本内容。2. 第二课时：分析课文中描绘的作者与莎莉文老师之间的师生情谊以及作者对生命的感悟。3. 第三课时：针对课文中的生僻词汇和句子进行讲解，组织学生进行小组讨论。九、教学反思1. 反思教学目标：检查是否全面达成本节课的教学目标。2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣。3. 反思教学内容：审视教学内容是否适量，是否能够满足学生的学习需求。4. 反思学生表现：关注学生在课堂上的表现，了解他们的学习状况，为

6、下一步教学提供参考。十、教学拓展1. 组织学生进行课外阅读，推荐与课文相关的文章和书籍，拓展学生的知识面。2. 开展主题班会，让学生分享自己的学习心得和感悟，培养他们的表达能力。3. 举办征文活动，让学生结合课文内容，谈谈自己对生命的理解和感悟，提高他们的写作能力。4. 邀请有关专家或残疾人代表来校讲座，让学生更加深刻地理解生命的意义，激发他们关爱他人、珍惜生命的意识。重点和难点解析一、教学内容补充说明：这部分内容是课文的核心，通过分析作者与莎莉文老师的关系，可以深入理解作者在海伦凯勒的成长过程中所起到的关键作用。通过作者对生命的感悟，可以引导学生思考生命的意义和价值。二、教学重点、难点补充说

7、明：生僻词汇和句子的理解是学生学习中的难点，需要教师通过讲解和例句等方式，帮助学生准确理解，确保他们能够正确把握课文内容。三、教学方法补充说明：这些教学方法是帮助学生深入理解课文内容、培养情感态度和价值观的关键。教师需要根据学生的实际情况，灵活运用这些方法，提高教学效果。四、教学评估补充说明：这些评估方式可以帮助教师了解学生的学习情况，发现并解决问题。教师需要关注学生在这些评估环节中的表现，及时调整教学策略。五、教学资源补充说明：教学资源是支持教学的重要手段。教师需要合理利用这些资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。六、教学进度安排补充说明：教学进度安排需要合理，确保每个课时的教学目标和内容能够得到有效实现。教师需要根据学生的学习情况，灵活调整教学进度。七、教学反思八、教学拓展补充说明：教学拓展是培养学生综合素质的重要途径。教师需要积极组织各种教学拓展活动，提供更多学习机会，激发学生的学习兴趣。