《我们小手拉小手》幼儿园大班语言教案.doc

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1、我们小手拉小手幼儿园大班语言教案第一章：认识手1.1 教学目标让幼儿认识自己的手，了解手的基本功能。培养幼儿观察和描述能力。1.2 教学内容引导幼儿观察自己的手，注意手指的形状和数量。让幼儿尝试用手指做各种动作，如握拳、伸展等。引导幼儿描述手的触感，如软、硬、冷、热等。1.3 教学方法观察游戏：通过游戏让幼儿观察和描述自己的手。触感游戏：让幼儿通过触摸不同材质的物品，感受手的触感。第二章：手的功能2.1 教学目标让幼儿了解手的功能，如抓、握、拍等。培养幼儿动作协调和手眼协调能力。2.2 教学内容引导幼儿尝试用手做各种动作，如抓取物品、握住物品等。让幼儿参与拍手游戏，培养手眼协调能力。2.3 教

2、学方法动手操作：让幼儿通过实际操作，体验手的功能。拍手游戏：通过拍手游戏，培养幼儿的手眼协调能力。第三章：手的卫生3.1 教学目标让幼儿了解手的重要性，知道保持手的卫生。3.2 教学内容引导幼儿了解手容易脏，需要经常清洗。教育幼儿正确的洗手方法，如湿手、搓洗手液、冲洗等。3.3 教学方法洗手示范：通过示范正确的洗手方法，让幼儿学习并实践。第四章：手的手工4.1 教学目标让幼儿了解手工活动可以锻炼手的能力。培养幼儿动手能力和创造力。4.2 教学内容引导幼儿尝试手工活动，如剪纸、粘贴等。让幼儿发挥创造力，创作自己的手工作品。4.3 教学方法手工活动：让幼儿参与剪纸、粘贴等手工活动，锻炼手的能力。创

3、作展示：让幼儿创作自己的手工作品，并展示给大家。第五章：手的游戏5.1 教学目标让幼儿了解手可以参与各种游戏。培养幼儿合作意识和团队精神。5.2 教学内容引导幼儿尝试用手参与各种游戏，如抓迷藏、老鹰捉小鸡等。让幼儿与同伴合作，共同完成游戏任务。5.3 教学方法抓迷藏：让幼儿参与抓迷藏游戏，培养合作意识。老鹰捉小鸡：通过老鹰捉小鸡游戏，培养幼儿的团队精神。第六章：手指谣6.1 教学目标让幼儿学习手指谣，培养幼儿的语言节奏感。培养幼儿的手指灵活性和协调性。6.2 教学内容学习手指谣我们小手拉小手，通过歌词和动作，培养幼儿的语言节奏感。通过手指谣，让幼儿尝试不同的手指动作，提高手指的灵活性和协调性。

4、6.3 教学方法手指谣教学：通过示范和教学，让幼儿学习手指谣我们小手拉小手。动作练习：让幼儿通过反复练习，熟练掌握手指谣的动作。第七章：手的故事7.1 教学目标让幼儿通过手的故事，培养幼儿的想象力和创造力。培养幼儿的语言表达和倾听能力。7.2 教学内容通过讲述关于手的故事，让幼儿发挥想象力，理解故事内容。引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养语言表达能力。7.3 教学方法故事讲述：通过讲述手的故事，激发幼儿的想象力和创造力。讨论交流：让幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养语言表达能力。第八章：手的绘画8.1 教学目标让幼儿通过手的绘画，培养幼儿的艺术表现力。培养幼儿的观察能力和创造力。8.2

5、 教学内容通过手的绘画，让幼儿观察手的形状和线条，培养观察能力。引导幼儿用自己的方式表现手的样子，培养幼儿的艺术表现力和创造力。8.3 教学方法绘画指导：通过绘画指导，让幼儿观察手的形状和线条。创作展示：让幼儿用自己的方式表现手的样子，展示自己的艺术作品。第九章：手的安全9.1 教学目标让幼儿了解手的安全，培养幼儿的安全意识。培养幼儿的自我保护能力。9.2 教学内容引导幼儿了解手容易受伤，需要注意安全。教育幼儿正确使用手的方法，如不玩尖锐物品、小心使用热水等。9.3 教学方法安全讲解：通过讲解，让幼儿了解手的安全注意事项。安全游戏：通过安全游戏，培养幼儿的自我保护能力。10.1 教学目标培养幼

6、儿的展示能力和自信心。10.2 教学内容让幼儿展示自己的作品和表现，分享学习的成果。10.3 教学方法展示与分享：让幼儿展示自己的作品和表现，分享学习的成果。重点和难点解析1. 认识手补充说明：通过观察活动，让幼儿了解自己手指的形状、数量以及手指之间的连接方式。2. 手的功能补充说明：通过动手操作，让幼儿体验手的功能，并培养手眼协调能力。3. 手的卫生4. 手的手工补充说明：通过手工活动，让幼儿锻炼动手能力，发挥创造力，创作手工作品。5. 手的游戏补充说明：通过抓迷藏和老鹰捉小鸡游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。6. 手指谣补充说明：通过手指谣教学和动作练习，让幼儿熟练掌握手指谣的动作，提高手指的灵活性和协调性。7. 手的故事补充说明：通过故事讲述和讨论交流，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养语言表达能力。8. 手的绘画补充说明：通过绘画指导和创作展示，让幼儿观察手的形状和线条，培养观察能力和艺术表现力。9. 手的安全补充说明：通过安全讲解和安全游戏，让幼儿了解手的安全注意事项，培养自我保护能力。