《林黛玉进贾府》教案（多媒体教学）.doc

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1、林黛玉进贾府教案（多媒体教学）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解红楼梦的作者、背景及作品特点；（2）能够概括林黛玉进贾府的故事情节；（3）能够分析林黛玉的人物形象及其在贾府的地位。2. 过程与方法：（1）通过多媒体展示，了解贾府的家族背景及建筑风格；（2）运用比较分析法，探讨林黛玉与贾宝玉的性格特点及其关系；（3）采用小组讨论法，研究林黛玉进贾府对整个故事情节的影响。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对古典文学的兴趣和阅读能力；（2）引导学生关注作品中的人物性格、命运及其社会背景，培养学生的同理心；（3）通过对林黛玉的分析，教育学生正确对待生活中的困境与挫折。二、教学重点与难点1

2、. 教学重点：（1）林黛玉进贾府的故事情节；（2）林黛玉的人物形象及其在贾府的地位；（3）贾府的家族背景及建筑风格。2. 教学难点：（1）对林黛玉复杂性格的认识和理解；（2）分析林黛玉进贾府对整个故事情节的影响。三、教学准备1. 教师准备：（1）熟练掌握红楼梦及相关背景知识；（2）制作多媒体课件，包括图片、视频等；（3）准备相关讨论话题及问题。2. 学生准备：（1）预习红楼梦第二回“贾宝玉 flatten 贾雨村 displace 甄士隐”；（2）了解古典文学的基本知识；（3）查阅相关资料，了解贾府的家族背景及建筑风格。四、教学过程1. 导入新课（1）简要介绍红楼梦的作者、背景及作品特点；（2

3、）引导学生关注林黛玉进贾府这一重要情节。2. 自主学习（1）学生自主阅读红楼梦第二回相关内容，了解林黛玉进贾府的故事情节；（2）学生结合多媒体展示，了解贾府的家族背景及建筑风格。3. 课堂讲解（1）讲解林黛玉的人物形象及其在贾府的地位；（2）分析林黛玉进贾府对整个故事情节的影响；（3）探讨林黛玉与贾宝玉的性格特点及其关系。4. 课堂讨论（1）学生分组讨论，分享对林黛玉进贾府情节的理解；（2）各组汇报讨论成果，进行全班交流。（2）引导学生关注作品中的人物性格、命运及其社会背景；（3）教育学生正确对待生活中的困境与挫折。五、课后作业1. 请学生结合课堂学习，谈谈对林黛玉进贾府情节的理解；2. 分析

4、林黛玉与贾宝玉的性格特点及其关系；3. 查阅相关资料，了解贾府的家族背景及建筑风格，并在下节课分享。六、教学评估1. 课堂讲解评估：观察学生对林黛玉人物形象和贾府背景的理解程度，以及学生对林黛玉进贾府情节的分析和讨论情况。2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及他们的思考深度和分析能力。3. 课后作业评估：通过学生的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。教师还应思考如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。八、教学拓展1. 邀请专家进行专题讲座，深入解读红楼梦和林黛玉角色。2. 组织学

5、生参观相关的文学展览或博物馆，增强他们对古典文学和历史的了解。3. 引导学生进行文学创作，如写一篇关于林黛玉的故事或诗歌，以提高他们的文学创作能力。九、教学资源1. 多媒体课件：包括图片、视频等，用于展示贾府的家族背景和建筑风格。2. 参考书籍：包括红楼梦原著、相关的研究书籍和文学评论。3. 网络资源：包括相关的文学网站、论坛和在线文章，供学生进一步学习和探讨。十、教学计划1. 下一节课计划：继续讲解红楼梦中其他重要情节，如贾宝玉的出生和成长等。2. 长期教学计划：逐步讲解整部红楼梦，引导学生深入理解作品的主题和人物关系，并培养他们的文学鉴赏能力。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、课后作业六、教学评估七、教学反思八、教学拓展九、教学资源十、教学计划