《精彩的马戏》教学教案设计.doc

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1、精彩的马戏教学教案设计第一章：课程导入1.1 教师通过向学生展示一些关于马戏的图片，引起学生的兴趣，让学生思考马戏的特点和魅力所在。1.2 教师简要介绍马戏的历史和发展，引导学生了解马戏的不同表演形式。第二章：马戏表演者2.1 教师向学生介绍马戏表演者的不同角色，如小丑、驯兽师、杂技演员等，并让学生了解他们的专长和训练过程。2.2 学生通过观察图片或视频，了解不同表演者的特点和技能，并进行小组讨论，分享自己的观察和感受。第三章：驯兽师与动物3.1 教师向学生介绍驯兽师的工作和技能，让学生了解驯兽师如何训练动物进行表演。3.2 学生通过观察视频或图片，了解驯兽师与动物之间的互动和沟通，并进行小组

2、讨论，分享自己的观察和感受。第四章：杂技表演4.1 教师向学生介绍杂技表演的不同类型，如空中飞人、平衡术、魔术等，并让学生了解杂技演员的训练和技巧。4.2 学生通过观察视频或图片，了解杂技表演的难度和精彩程度，并进行小组讨论，分享自己的观察和感受。第五章：马戏团背后的故事5.1 教师向学生介绍马戏团背后的故事，如马戏团的成立、发展历程以及表演者的生活状态等。5.2 学生通过阅读相关资料或观看视频，了解马戏团背后的辛勤付出和坚持不懈的努力，并进行小组讨论，分享自己的感受和启示。第六章：马戏表演的技巧与训练6.1 教师向学生介绍马戏表演中的一些基本技巧，如平衡、柔韧性、跳跃等，并让学生了解这些技巧

3、的训练方法和过程。6.2 学生通过观察视频或图片，了解不同马戏表演技巧的难度和精彩程度，并进行小组讨论，分享自己的观察和感受。第七章：马戏团的文化与影响7.1 教师向学生介绍马戏团在不同文化背景下的影响和发展，让学生了解马戏团在全球范围内的地位和意义。7.2 学生通过阅读相关资料或观看视频，了解马戏团在不同文化中的表现和影响，并进行小组讨论，分享自己的感受和启示。第八章：马戏表演的欣赏与评价8.1 教师向学生介绍如何欣赏和评价马戏表演，让学生了解评价马戏表演的标准和要点。8.2 学生通过观看不同马戏表演的视频或现场观看，学会欣赏马戏表演的艺术性和技巧性，并进行小组讨论，分享自己的评价和感受。第

4、九章：创意马戏表演9.1 教师向学生介绍创意马戏表演的概念和特点，让学生了解创意马戏表演如何在传统马戏表演的基础上进行创新和突破。9.2 学生通过观察视频或图片，了解创意马戏表演的独特性和新颖性，并进行小组讨论，分享自己的观察和感受。重点和难点解析重点环节1：课程导入在课程导入环节，教师需要关注如何激发学生的兴趣和好奇心，通过展示马戏图片或视频，引导学生思考马戏的特点和魅力。教师还需引导学生了解马戏的历史和发展，为后续学习打下基础。重点环节2：马戏表演者在这一环节，教师应关注学生对马戏表演者角色和专长的理解。通过观察图片和视频，让学生了解不同表演者的特点和技能，并引导学生进行小组讨论，分享自己

5、的观察和感受。重点环节3：驯兽师与动物教师需要关注学生对驯兽师工作内容和技能的理解。通过观察视频或图片，让学生了解驯兽师与动物之间的互动和沟通，并引导学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受。重点环节4：杂技表演在这一环节，教师应关注学生对杂技表演类型和技巧的理解。通过观察视频或图片，让学生了解杂技表演的难度和精彩程度，并引导学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受。重点环节5：马戏团背后的故事教师需要关注学生对马戏团背后的辛勤付出和坚持不懈的努力的理解。通过阅读相关资料或观看视频，让学生了解马戏团的发展历程和表演者的生活状态，并引导学生进行小组讨论，分享自己的感受和启示。重点环节6：马戏表演的技

6、巧与训练在这一环节，教师应关注学生对马戏表演技巧和训练方法的理解。通过观察视频或图片，让学生了解不同马戏表演技巧的难度和精彩程度，并引导学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受。重点环节7：马戏团的文化与影响教师需要关注学生对马戏团在不同文化背景下的影响和发展的理解。通过阅读相关资料或观看视频，让学生了解马戏团在全球范围内的地位和意义，并引导学生进行小组讨论，分享自己的感受和启示。重点环节8：马戏表演的欣赏与评价在这一环节，教师应关注学生如何欣赏和评价马戏表演。通过观看不同马戏表演的视频或现场观看，让学生学会欣赏马戏表演的艺术性和技巧性，并引导学生进行小组讨论，分享自己的评价和感受。重点环节9：创意马戏表演教师需要关注学生对创意马戏表演的概念和特点的理解。通过观察视频或图片，让学生了解创意马戏表演的独特性和新颖性，并引导学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受。