《有趣的鞋子》幼儿园大班科学活动教案.doc

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1、有趣的鞋子幼儿园大班科学活动教案一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解鞋子的各种类型和特点，培养幼儿的观察能力。2. 通过活动，让幼儿学会合作、分享和交流，培养幼儿的社交技能。3. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力。4. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的热情。二、活动准备：1. 各种类型的鞋子，如运动鞋、皮鞋、高跟鞋、拖鞋等。2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。3. 绳子、鞋带等用于鞋子的绑系。4. 音乐CD、播放设备。三、活动过程：1. 引入：教师展示各种类型的鞋子，引导幼儿观察和讨论鞋子的特点和用途。2. 讲解：教师讲解鞋子的结构，如鞋底、鞋面、鞋带等，并示

2、范鞋子的穿脱方法。3. 制作：教师引导幼儿动手制作属于自己的鞋子手工作品。4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和体验。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作鞋子手工作品，增进亲子关系。2. 环境创设：教师将幼儿制作的鞋子手工作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。3. 区域活动：教师在科学区设置鞋子展示区，让幼儿自主参观、交流和探索。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。2. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。3. 观察幼儿在分享和交流中的表现，评价幼儿的社交技能和表达能力。4. 收集家长反馈

3、意见，了解家园共育的效果。六、活动步骤：1. 收集和展示鞋子：教师展示各种鞋子，让幼儿观察并自由讨论。2. 探索鞋子的特征：幼儿分组，每组探索一种鞋子的特征，如鞋底、鞋带等。3. 制作鞋子模型：每组使用手工材料制作鞋子模型，教师巡回指导。4. 鞋子时装秀：幼儿穿上自己制作的鞋子模型，进行时装秀。七、活动注意事项：1. 确保鞋子模型制作材料安全无毒，适合幼儿使用。2. 在探索鞋子特征时，鼓励幼儿积极提问和分享观察结果。3. 在时装秀中，注重培养幼儿的自信和表现力。八、活动反思：1. 回顾活动过程，思考活动目标是否实现。3. 征询家长和同事的意见，不断完善活动内容和过程。九、活动建议：1. 增加探

4、索鞋子的不同用途，如运动鞋、雨鞋等。2. 邀请家长参与制作鞋子模型，增进亲子关系。3. 设置鞋子展览区，让幼儿分享自己的作品。十、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。2. 评价幼儿在制作鞋子模型过程中的动手能力和创造力。3. 评估幼儿在时装秀中的表现，如自信、合作等。4. 收集家长反馈意见，了解活动对幼儿的影响。重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、活动评价：六、活动步骤：七、活动注意事项：八、活动反思：九、活动建议：十、活动评估：本教案旨在通过一系列精心设计的活动，让幼儿全面了解和体验鞋子，培养其观察力、动手能力和创造力。在实施过程中，教师需关注各环节的细节，确保活动目标与幼儿发展需求相符合，注重激发幼儿的兴趣和参与度。在活动准备阶段，选择适合幼儿操作和认知的材料，并安排适宜的环境。活动过程中，采用有效的教学方法引导幼儿进行观察、讨论和操作。活动延伸环节，将内容与家园共育和环境创设相结合，以实现活动的持续性和深入性。在活动评价环节，采用全面客观的评价方法，真实反映幼儿在活动中的表现和进步。教师需关注幼儿的安全，处理可能出现的突发情况，并通过反思提出具有针对性和操作性的建议，以促进活动的不断完善。评估标准需合理，评估结果能够有效指导后续活动的开展。