《谁的本领大》幼儿园中班语言教案.doc

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1、谁的本领大幼儿园中班语言教案一、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，知道故事中动物们各自的本领。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够简单表达自己的看法。3. 教育幼儿学会尊重他人，发现别人的优点，不骄傲自大。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，知道各种动物的本领。2. 教学难点：让幼儿学会表达自己对他人的尊重和欣赏。三、教学准备1. 故事课件：谁的本领大2. 动物图片：兔子、猴子、老虎、大象3. 彩色笔、画纸若干四、教学过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事。2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中各种动物的本领。3. 讨论：教师提问，引导幼儿表

2、达自己对故事中动物本领的看法。4. 小组活动：教师将幼儿分成小组，每组选择一个动物，讨论该动物的本领，并用自己的话语表达出来。五、作业1. 请幼儿回家后，与家长分享故事内容，讨论故事中的动物本领。2. 家长协助幼儿用彩色笔和画纸绘制自己喜欢的动物，并写上该动物的本领。3. 家长鼓励幼儿在日常生活中，学会尊重他人，发现别人的优点。六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备故事中的动物头饰，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情节，进一步理解故事主题。2. 故事改编：教师引导幼儿发挥想象力，对故事进行改编，如：增加一个新的动物角色，让其他动物评价这个新角色的本领。七、教学评价1. 观察幼儿在

3、课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和掌握程度。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对故事内容的分享和作业完成情况。3. 幼儿表达能力：观察幼儿在讨论和角色扮演环节中的表达能力，评估幼儿对故事主题的领悟和运用能力。八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学效果。九、教学拓展1. 同类故事分享：教师收集类似主题的故事，组织幼儿进行分享，让幼儿进一步理解尊重他人、发现别人优点的道理。2. 主题班会：教师组织一次以“尊重他人，发现别人优点”为主题的班会，让幼儿在班级内进行交流和分享。十、家长沟通1. 教师与家长

4、保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。2. 教师定期向家长发送教学内容和家庭作业，引导家长在家中协助幼儿完成作业，共同培养幼儿的优秀品质。3. 教师邀请家长参加家长会，与家长面对面交流，分享教学心得，共同探讨幼儿教育方法。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学过程中，教师应设计观察和想象的游戏或活动，如观看故事课件后，引导幼儿观察故事中动物们的行为和特点，鼓励幼儿用自己的话语描述动物们的本领，从而培养幼儿的观察能力和想象力。二、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，教师应通过讨论、角色扮演等环节，引导幼儿表达自己对他人（动物角色）的尊重和欣赏。例如，在讨论环节，教师提出

5、问题，引导幼儿表达自己对故事中动物本领的看法，培养幼儿尊重和欣赏他人的品质。三、教学准备补充和说明：教师需准备生动有趣的故事课件，以吸引幼儿的注意力；选取符合故事情节的动物图片，如兔子、猴子、老虎、大象等，以便在教学过程中引导幼儿观察和表达。四、教学过程补充和说明：在讨论环节，教师提问，引导幼儿表达自己对故事中动物本领的看法。在小组活动环节，教师将幼儿分成小组，讨论动物的本领，并用自己的话语表达出来。这两个环节有助于培养幼儿的表达能力和团队协作能力。五、作业补充和说明：教师应鼓励家长在家中协助幼儿完成作业，如绘制动物图片并写上本领。家长可与幼儿一起分享故事内容，讨论故事中的动物本领，培养幼儿的表达能力和家庭阅读习惯。本文针对谁的本领大幼儿园中班语言教案，重点关注了教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程和作业等环节。在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力、想象力、表达能力以及尊重和欣赏他人的品质。通过故事课件、动物图片等教学资源，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。家长在家庭教育中也应关注幼儿在这些方面的培养，与教师共同关注幼儿的成长。