《雨霖铃寒蝉凄切》教案.doc

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1、雨霖铃寒蝉凄切教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并背诵雨霖铃寒蝉凄切这首诗；（2）了解作者柳永的背景及其在文学史上的地位；（3）分析并欣赏这首诗的意境和艺术特色。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读诗歌内容；（2）学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。3. 情感态度与价值观：（1）感受诗词中的美好情感，培养对古典文化的热爱；（2）学会在生活中发现美、感受美，提升自身素养。二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）诗歌的字词理解与背诵；（2）作者柳永的背景及其在文学史上的地位；（3）诗歌意境和艺术特色的分析与欣赏。2. 教学难点：（1）诗歌中某些生僻字词的准确理解

2、；（2）作者创作背景与时代背景的关联；（3）诗歌艺术特色的深入剖析。三、教学过程1. 导入新课（1）简要介绍作者柳永及其在文学史上的地位；（2）激发学生兴趣，引导学生进入诗词学习。2. 自主学习（1）让学生自主朗读诗歌，感受其韵律美；（2）让学生结合注释，理解诗歌内容，体会作者情感。3. 合作探讨（1）分组讨论，分析诗歌中的意境和艺术特色；（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 诗歌解析（1）解析诗歌中的关键词语、意象；（2）剖析诗歌的艺术特色，如韵律、对仗等。5. 情感体验（1）让学生闭眼聆听音乐，想象诗歌描绘的画面；（2）分享自己的情感体验，感受诗词的美好。四、作业布置1. 背诵诗歌雨霖铃

3、寒蝉凄切；3. 选择一首类似的古典诗词进行自主学习，下节课分享。五、教学反思六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查学生背诵诗歌和赏析文章的完成质量，评估学生的学习效果。3. 学生互评：组织学生相互评价，鼓励他们分享学习心得，提高彼此的欣赏能力。七、教学拓展1. 推荐阅读：向学生推荐柳永的其他作品，如夜雨寄北、钗头凤世情薄等，让学生进一步了解作者的创作风格。2. 对比学习：选取其他诗人的作品，与雨霖铃寒蝉凄切进行对比，分析不同诗人的创作特点。八、课程资源1. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多关于柳永及其作品的背景

4、资料，帮助他们更好地理解诗歌。2. 图书资源：推荐学生阅读有关古典诗词的书籍，丰富他们的文学知识。九、教学计划调整根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学计划，确保教学目标的实现。在保证教学质量的前提下，适当加快教学节奏，丰富教学内容。重点和难点解析一、教学目标难点解析：如何在教学过程中平衡这三个维度的目标，确保学生能够在理解与实践、情感与价值等方面得到全面的发展。二、教学重点、难点难点解析：如何有效地帮助学生克服字词理解障碍，深入领会诗歌的艺术特色，并激发学生对作者背景和文学史的认识兴趣。三、教学过程难点解析：如何通过创新的教学活动设计，如自主学习和合作探讨，使学生在互动中发现问题、解决问题，并在情感体验中加深对诗歌的理解。四、作业布置难点解析：如何设置作业量和学习任务，既能够巩固课堂所学，又不至于给学生带来过重的学习负担。五、教学评价难点解析：如何设计合理的评价体系，确保评价的公正性和有效性，能够激发学生的学习积极性。六、教学拓展难点解析：如何选择适合学生的拓展材料，以及如何引导学生进行有效的对比学习，提升他们的文学鉴赏能力。七、课程资源难点解析：如何合理利用各种课程资源，丰富教学内容，保证资源的质量和适用性。八、教学计划调整难点解析：如何在保证教学质量的前提下，灵活调整教学计划，以适应不同学生的学习需求。