《猴子学样》幼儿园语言教案.doc

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1、猴子学样幼儿园语言教案第一章：活动目标1.1 了解故事内容，理解故事中的角色和情节。1.2 培养幼儿的观察能力和想象力。1.3 提高幼儿的语言表达能力和交流能力。1.4 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。第二章：活动准备2.1 故事课件：猴子学样2.2 图片卡片：故事中的角色和场景2.3 贴纸：用于奖励幼儿2.4 录音机和录音带：用于播放故事音频第三章：活动过程3.1 导入：播放故事音频，让幼儿倾听故事。邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。3.2 故事情节回顾：老师讲述故事，引导幼儿观察课件和图片卡片，回忆故事情节。邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。3.3 故事讨论：老师提问，引导幼儿思

2、考故事中的问题和情节。邀请幼儿发表自己的想法和观点。3.4 故事延伸：老师引导幼儿想象自己是故事中的角色，如何学样。邀请幼儿展示自己的学样，给予奖励贴纸。邀请幼儿分享自己的收获和感受。第五章：课后作业老师布置作业，让幼儿回家后和家长一起复习故事内容，并尝试扮演故事中的角色。鼓励幼儿和家长一起进行语言互动，提高语言表达能力。第六章：教学资源6.1 故事课件：猴子学样6.2 图片卡片：故事中的角色和场景6.3 贴纸：用于奖励幼儿6.4 录音机和录音带：用于播放故事音频6.5 教学视频：用于展示故事动画或相关教学内容第七章：教学活动7.1 导入活动：播放教学视频，让幼儿观看故事动画。邀请幼儿分享他们

3、对故事的理解和感受。7.2 故事情节回顾：老师讲述故事，引导幼儿观察课件和图片卡片，回忆故事情节。邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。7.3 故事讨论：老师提问，引导幼儿思考故事中的问题和情节。邀请幼儿发表自己的想法和观点。7.4 故事延伸：老师引导幼儿想象自己是故事中的角色，如何学样。邀请幼儿展示自己的学样，给予奖励贴纸。第八章：教学评价8.1 老师对幼儿在活动中的参与程度进行观察和评价。8.2 老师对幼儿在角色扮演和故事讨论中的表现进行评价。8.3 家长反馈：老师向家长了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。第九章：教学反思9.1 老师对本次活动进行反思，思考活动的效果和幼儿的反应。9.2

4、老师根据反思结果调整教学方法和策略，以提高教学效果。第十章：教学计划10.1 下一活动计划：老师制定下一活动的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。10.2 长期教学目标：老师设定长期的教学目标，包括幼儿的语言表达能力、观察能力和想象力等方面的培养。重点和难点解析一、活动目标难点解析：通过故事情节和角色扮演，激发幼儿的语言表达欲望，引导他们用语言描述情节和角色，提高语言表达能力。通过讨论和互动，培养幼儿的社交技能和交流能力。二、活动准备难点解析：制作精美的故事课件，包括故事情节和角色图片，吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和记忆故事内容。七、教学活动难点解析：通过提问和讨论，引导幼儿深入思考故事情节和角色行为，培养他们的思维能力和分析问题的能力。鼓励幼儿发表自己的观点，提高他们的表达能力和自信心。八、教学评价难点解析：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括他们的专注力、合作能力和创造性思维等方面，对幼儿的表现进行客观评价，并提出建设性的反馈意见。十、教学计划难点解析：根据幼儿的发展情况和教学目标，制定下一活动的教学计划，确保教学内容的连贯性和针对性。设定长期的教学目标，为幼儿的全面发展提供指导。