三年级数学下册第三单元教案设计.doc

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1、三年级数学下册第三单元教案设计第一章：认识面积1.1 教学目标让学生初步理解面积的概念，知道面积是用来描述物体表面大小的。能够用简单的工具（如方格纸）来估计和测量物体表面的面积。能够比较两个物体表面的面积大小，并进行简单的排列。1.2 教学内容面积的概念介绍面积的测量与估计面积的比较与排列1.3 教学步骤1.3.1 引入通过实物展示（如桌面、课本封面等）让学生感受面积的存在。提问：你们觉得这些物体的表面大小一样吗？为什么？1.3.2 讲解介绍面积的概念，解释面积是用来描述物体表面大小的。示范如何用方格纸来估计和测量物体表面的面积。1.3.3 练习分发方格纸和实物，让学生自己尝试估计和测量物体表

2、面的面积。引导学生进行小组讨论，比较不同物体表面的面积大小，并进行简单的排列。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：面积是什么？如何估计和测量面积？如何比较和排列面积大小？第二章：平方厘米和平方分米2.1 教学目标让学生掌握平方厘米和平方分米的概念，知道它们是用来表示面积大小的单位。能够正确换算平方厘米和平方分米之间的关系。能够运用平方厘米和平方分米来解决实际问题。2.2 教学内容平方厘米和平方分米的概念介绍平方厘米和平方分米的换算平方厘米和平方分米在实际问题中的应用2.3 教学步骤2.3.1 引入通过回顾上一章的内容，让学生复习面积的概念。提问：我们已经学过哪些面积单位？它们分别是什么意思？

3、2.3.2 讲解介绍平方厘米和平方分米的概念，解释它们是用来表示面积大小的单位。示范如何正确换算平方厘米和平方分米之间的关系。2.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试运用平方厘米和平方分米来解决实际问题。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：平方厘米和平方分米是什么？它们之间的关系是什么？如何运用它们来解决实际问题？第三章：面积的计算3.1 教学目标让学生掌握三角形、正方形、长方形等常见图形的面积计算方法。能够运用面积计算方法来解决实际问题。3.2 教学内容三角形、正方形、长方形等常见图形的面积计算方法面积计算方法在实际问题中的应用3.3 教学步

4、骤3.3.1 引入通过实物展示（如三角形、正方形、长方形等图形）让学生感受图形的面积。提问：你们觉得这些图形的面积一样吗？为什么？3.3.2 讲解介绍三角形、正方形、长方形等常见图形的面积计算方法。示范如何运用面积计算方法来解决实际问题。3.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试运用面积计算方法来解决实际问题。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：三角形、正方形、长方形等常见图形的面积怎么计算？如何运用面积计算方法来解决实际问题？第四章：面积的综合应用4.1 教学目标让学生能够运用所学的面积知识来解决实际问题。4.2 教学内容面积知识在实际问题中的

5、应用。4.3 教学步骤4.3.1 引入通过图片或实物展示一些实际问题，例如：花园的面积、房间的面积等。提问：你们觉得这些实际问题的面积怎么计算？4.3.2 讲解讲解如何运用所学的面积知识来解决这些实际问题。4.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试运用所学的面积知识来解决实际问题。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案第六章：面积的拓展6.1 教学目标让学生了解面积的拓展概念，如环形面积和复合图形面积。能够运用拓展概念来解决实际问题。6.2 教学内容环形面积的概念和计算方法复合图形面积的计算方法6.3 教学步骤6.3.1 引入通过图片或实物展示一些环形或复合图形的实际问题。提问：你们觉得

6、这些实际问题的面积怎么计算？6.3.2 讲解讲解环形面积的概念和计算方法，以及复合图形面积的计算方法。6.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试运用拓展概念来解决实际问题。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：环形面积和复合图形面积是什么？怎么计算？如何运用拓展概念来解决实际问题？第七章：面积的实际应用7.1 教学目标让学生能够将面积知识应用到实际生活中，解决实际问题。7.2 教学内容面积知识在实际生活中的应用。7.3 教学步骤7.3.1 引入通过图片或实物展示一些生活中的实际问题，例如：装修房子的面积计算、农田的面积计算等。提问：你们觉得这些实际

7、问题的面积怎么计算？7.3.2 讲解讲解如何将面积知识应用到这些实际问题中。7.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试将面积知识应用到实际问题中。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：面积知识在日常生活中有什么应用？如何解决实际问题？第八章：面积的测量工具8.1 教学目标让学生了解面积测量的工具，如尺子和量角器。能够正确使用这些工具来测量面积。8.2 教学内容面积测量工具的介绍和使用方法。8.3 教学步骤8.3.1 引入通过展示面积测量工具的图片，让学生了解这些工具。提问：你们知道这些工具是用来测量什么的吗？8.3.2 讲解讲解面积测量工具的作用和

8、使用方法。8.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试使用面积测量工具来测量面积。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：面积测量工具有哪些？如何正确使用这些工具来测量面积？第九章：面积的估算9.1 教学目标让学生能够对面积进行估算，知道估算的方法和技巧。9.2 教学内容面积估算的方法和技巧。9.3 教学步骤9.3.1 引入通过展示一些实际问题，让学生尝试对面积进行估算。提问：你们觉得这些实际问题的面积大概是多少？9.3.2 讲解讲解面积估算的方法和技巧。9.3.3 练习分发练习题，让学生自己尝试对面积进行估算。引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和

9、答案。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：面积如何进行估算？有哪些方法和技巧？第十章：面积的复习和测试10.1 教学目标让学生复习整个单元的面积知识，巩固所学内容。通过测试了解学生的掌握情况。10.2 教学内容面积知识的复习。单元测试。10.3 教学步骤10.3.1 引入提问：你们觉得本单元的面积知识有哪些重点？10.3.2 讲解10.3.3 练习分发测试题，让学生进行单元测试。让学生回顾本节课所学的内容，回答问题：本单元的面积知识有哪些重点？通过测试，你们觉得自己掌握得如何？如何改进重点和难点解析1. 第六章：面积的拓展重点关注环节：6.3.3 练习补充和说明：在这一环节中，学生需要理解和

10、掌握环形面积和复合图形面积的计算方法。教师可以提供具体的例子和实际问题，让学生通过计算和实践来加深理解。教师可以引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案，以促进学生之间的合作和交流。2. 第七章：面积的实际应用重点关注环节：7.3.3 练习补充和说明：在这一环节中，学生需要将面积知识应用到实际生活中，解决实际问题。教师可以提供一些生活中的实际问题，让学生尝试将面积知识应用到这些问题中。教师可以引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案，以促进学生对面积知识在实际生活中的应用的理解和掌握。3. 第八章：面积的测量工具重点关注环节：8.3.3 练习补充和说明：在这一环节中，学生需要了解和掌握面积测量工具的作用和使用方法。教师可以提供一些实际的测量任务，让学生使用面积测量工具进行测量。教师可以引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案，以促进学生对面积测量工具的理解和掌握。4. 第九章：面积的估算重点关注环节：9.3.3 练习补充和说明：在这一环节中，学生需要练习对面积进行估算。教师可以提供一些实际的估算任务，让学生尝试对面积进行估算。教师可以引导学生进行小组讨论，互相交流解题过程和答案，以促进学生对面积估算的方法和技巧的理解和掌握。