三年级思品教案(上册).doc

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1、三年级思品教案(上册)第一章：尊重他人一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性。2. 培养学生学会尊重他人的态度和行为。二、教学内容1. 尊重他人的定义和意义。2. 尊重他人的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践尊重他人。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对尊重他人的思考。2. 新课导入：讲解尊重他人的定义和意义。3. 案例分析：分析一些尊重他人的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践尊重他人。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有尊重他人的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到尊重他人。第二

2、章：诚实守信一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的重要性。2. 培养学生学会诚实守信的态度和行为。二、教学内容1. 诚实守信的定义和意义。2. 诚实守信的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践诚实守信。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对诚实守信的思考。2. 新课导入：讲解诚实守信的定义和意义。3. 案例分析：分析一些诚实守信的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践诚实守信。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有诚实守信的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到诚实守信。第三章：关爱他人一、教学目标1

3、. 让学生理解关爱他人的重要性。2. 培养学生学会关爱他人的态度和行为。二、教学内容1. 关爱他人的定义和意义。2. 关爱他人的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践关爱他人。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对关爱他人的思考。2. 新课导入：讲解关爱他人的定义和意义。3. 案例分析：分析一些关爱他人的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践关爱他人。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有关爱他人的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到关爱他人。第四章：团结合作一、教学目标1. 让学生理解团结合作的重

4、要性。2. 培养学生学会团结合作的态度和行为。二、教学内容1. 团结合作的定义和意义。2. 团结合作的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践团结合作。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对团结合作的思考。2. 新课导入：讲解团结合作的定义和意义。3. 案例分析：分析一些团结合作的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践团结合作。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有团结合作的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到团结合作。第五章：负责任一、教学目标1. 让学生理解负责任的重要性。2. 培养学生学会负责任

5、的态度和行为。二、教学内容1. 负责任的定义和意义。2. 负责任的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践负责任。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对负责任的思考。2. 新课导入：讲解六、自我管理一、教学目标1. 让学生理解自我管理的重要性。2. 培养学生学会自我管理的态度和行为。二、教学内容1. 自我管理的定义和意义。2. 自我管理的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践自我管理。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对自我管理的思考。2. 新课导入：讲解自我管理的定义和意义。3. 案例分析：分析一些自我管理的具体表现和方式。4. 小组讨论：

6、让学生分组讨论如何在日常生活中实践自我管理。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有自我管理的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到自我管理。七、遵守规则一、教学目标1. 让学生理解遵守规则的重要性。2. 培养学生学会遵守规则的态度和行为。二、教学内容1. 遵守规则的定义和意义。2. 遵守规则的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践遵守规则。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对遵守规则的思考。2. 新课导入：讲解遵守规则的定义和意义。3. 案例分析：分析一些遵守规则的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中

7、实践遵守规则。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有遵守规则的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到遵守规则。八、爱护环境一、教学目标1. 让学生理解爱护环境的重要性。2. 培养学生学会爱护环境的态度和行为。二、教学内容1. 爱护环境的定义和意义。2. 爱护环境的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践爱护环境。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对爱护环境的思考。2. 新课导入：讲解爱护环境的定义和意义。3. 案例分析：分析一些爱护环境的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践爱护环境。四、课后作业1.

8、 思考自己在日常生活中有没有爱护环境的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到爱护环境。九、勤奋学习一、教学目标1. 让学生理解勤奋学习的重要性。2. 培养学生学会勤奋学习的态度和行为。二、教学内容1. 勤奋学习的定义和意义。2. 勤奋学习的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践勤奋学习。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对勤奋学习的思考。2. 新课导入：讲解勤奋学习的定义和意义。3. 案例分析：分析一些勤奋学习的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践勤奋学习。四、课后作业1. 思考自己在日常生活中有没有勤

9、奋学习的行为，如果有，请举例说明。2. 如果没有，想一想如何改变自己的行为，做到勤奋学习。十、乐观向上一、教学目标1. 让学生理解乐观向上的重要性。2. 培养学生学会乐观向上的态度和行为。二、教学内容1. 乐观向上的定义和意义。2. 乐观向上的表现和方式。3. 如何在日常生活中实践乐观向上。三、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对乐观向上的思考。2. 新课导入：讲解乐观向上的定义和意义。3. 案例分析：分析一些乐观向上的具体表现和方式。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践重点和难点解析一、自我管理重点和难点：学生理解自我管理的含义并在日常生活中实践自我管理

10、。补充和说明：可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在具体的情境中体验自我管理的重要性，例如管理自己的学习计划、时间安排等。引导学生反思自己的行为，培养自我监督和自我激励的能力。二、遵守规则重点和难点：学生理解遵守规则的重要性，并在日常生活中自觉遵守规则。补充和说明：通过讨论、案例分析等方式，让学生理解规则对于社会秩序和个人发展的重要性。可以设计一些互动游戏或情景模拟，让学生在实践中学会遵守规则，例如模拟课堂纪律、交通规则等。三、爱护环境重点和难点：学生理解爱护环境的意义，并在日常生活中积极参与环保行动。补充和说明：通过实地考察、环保项目参与等方式，让学生亲身体验环境问题的严重性，激发他们的环保意识。可以组织学生参与校园绿化、垃圾分类等环保活动，培养他们的环保习惯。四、勤奋学习重点和难点：学生树立勤奋学习的态度，并在日常生活中付诸实践。补充和说明：通过分享成功故事、学习方法指导等方式，激发学生的学习兴趣和动力。可以设立学习目标，引导学生制定学习计划，培养他们的自主学习能力。五、乐观向上重点和难点：学生培养乐观向上的心态，面对困难和挑战时保持积极。补充和说明：通过心理辅导、情绪管理等方式，帮助学生建立积极的思维模式。可以进行团队建设活动，培养学生之间的相互支持和鼓励，帮助他们建立自信和乐观的态度。