中班体育活动抢椅子游戏教案.doc

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1、一、活动目标：1. 学习抢椅子游戏的规则，培养幼儿的规则意识和团队协作能力。2. 锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性。3. 培养幼儿的竞争意识和抗挫折能力。4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。二、活动准备：1. 椅子若干，数量根据参与游戏的人数而定。2. 音乐播放设备。3. 标记牌或颜色不同的椅子，以便区分。三、活动过程：1. 讲解规则：教师向幼儿讲解抢椅子游戏的规则，包括游戏的玩法、注意事项等。2. 示范：教师进行一次示范，让幼儿观察并理解游戏的玩法。3. 游戏开始：幼儿开始进行抢椅子游戏，音乐播放期间，幼儿四处走动，音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。4. 淘汰：每次音乐停止后，没

2、有找到椅子的幼儿淘汰，逐渐减少椅子的数量，增加游戏的难度。5. 轮换：游戏进行几轮后，让幼儿轮流扮演主持人的角色，负责播放音乐和控制游戏节奏。四、活动结束：2. 放松活动：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解紧张情绪。3. 整理场地：教师与幼儿一起整理游戏场地，培养幼儿的环保意识和责任感。五、活动延伸：1. 家庭作业：教师可根据抢椅子游戏的内容，设计相关的家庭作业，让幼儿与家长共同完成。2. 主题班会：组织一次以“团队合作”为主题的班会，让幼儿分享抢椅子游戏中的感悟和体验。3. 家长沟通：教师可通过、电话等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活

3、动。4. 相关活动：组织类似的游戏活动，如抢凳子、抢垫子等，让幼儿在游戏中不断提升自身能力。六、活动目标：1. 提高幼儿的快速决策能力，锻炼他们的思维灵活性。2. 通过游戏，增强幼儿的空间感知能力和方位意识。3. 培养幼儿的服从意识和听从指挥的能力。4. 增强幼儿的集体荣誉感和团队精神。七、活动准备：1. 宽敞的场地，以便幼儿有足够的空间进行游戏。2. 足够数量的椅子，可根据参与游戏的人数准备。3. 音乐播放设备，选择节奏明快的音乐以增加游戏趣味性。4. 标记或区分不同椅子的方式，如使用不同颜色或贴上标签。八、活动过程：1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍游戏规则和过程，确保每位幼儿都能理解。2.

4、示范游戏：教师或助教进行一次游戏示范，让幼儿观察并学习。3. 开始游戏：随着音乐的节奏，幼儿在场地内自由移动，当音乐停止时，幼儿需要尽快找到一张椅子坐下。4. 椅子减少：每轮游戏结束后，移走一些椅子，直到只剩下一张椅子，这是游戏的阶段。5. 获胜者：坐在椅子上的幼儿为获胜者，可以给予一定的奖励或表彰。九、活动结束：2. 放松活动：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉，减少运动后的紧张感。3. 场地清理：教育幼儿游戏结束后要爱护环境，一起清理场地上的杂物。十、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享游戏的经历，并尝试一起玩类似的游戏。2. 家长参与：邀请家长来园参与亲子抢椅子游

5、戏，增进亲子关系。3. 主题探讨：组织一次关于“遵守规则”的讨论活动，让幼儿理解在游戏中遵守规则的重要性。4. 后续活动：定期举行类似的体育游戏活动，如抢垫子、抢球等，持续激发幼儿的兴趣和参与热情。重点和难点解析一、活动目标：在制定活动目标时，重点关注如何通过游戏达成目标，确保目标的设置既具有挑战性又可实现。二、活动准备：准备工作的充分性直接影响活动的顺利进行，重点关注椅子的数量和质量，以及音乐的选择和播放设备的调试。三、活动过程：游戏过程是活动的核心，重点关注幼儿对规则的理解和遵守，以及他们在游戏中的表现和反应。五、活动延伸：延伸环节是拓宽学习渠道的重要部分，重点关注幼儿在家庭作业和亲子活动中的参与度，以及他们对活动主题的探讨和理解。