中班语言教案：兔奶奶病了.doc

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1、中班语言教案：兔奶奶病了第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 理解故事内容，感知故事情节的发展。2. 能够正确地表述故事的主要情节和角色特点。1.2 能力目标：1. 培养幼儿倾听和表达的能力。2. 培养幼儿的想象力和创造力。1.3 情感目标：1. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。2. 培养幼儿对家庭和亲人的责任感。第二章：教学内容2.1 故事主题：关爱他人，乐于助人2.2 故事概述：故事讲述了一只狡猾的狼想尽办法捉住兔奶奶，但每次都失败。狼被兔奶奶的善良和关爱感动，放弃了捉兔奶奶的念头。2.3 教学重点与难点：重点：理解故事内容，感知故事情节的发展。难点：能够正确地表述故事的主要情节和角色

2、特点。第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 故事课件或图片。2. 角色头饰。3. 与故事相关的道具。3.2 环境创设：1. 教室布置成森林主题，增加故事氛围。2. 座位排列以圆形或半圆形为主，便于幼儿观看课件和参与活动。第四章：教学过程4.1 导入：1. 歌曲导入：播放小兔子乖乖歌曲，引导幼儿进入故事情境。2. 图片导入：展示兔奶奶和狼的图片，引发幼儿的好奇心。4.2 故事讲述：1. 讲述故事，注意语言的生动和表情动作的夸张，吸引幼儿的注意力。2. 引导幼儿关注故事中的角色特点和情节发展。4.3 角色扮演：1. 分组进行角色扮演，让幼儿积极参与，体验故事情节。2. 邀请部分幼儿上台进行角色表

3、演，增强幼儿的表现力。4.4 讨论与交流：1. 引导幼儿讨论故事中的兔奶奶和狼的行为。2. 让幼儿表达自己对故事情节的看法和感受。第五章：作业与评价5.1 作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起复述故事。2. 家长记录幼儿在复述过程中的表现，如语言表达、角色扮演等。5.2 评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和家长反馈，评价幼儿对故事的理解和表达能力。2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。第六章：教学拓展6.1 活动名称：关爱传递游戏6.2 活动目标：1. 培养幼儿的关爱之心，学会关心他人。2. 提高幼儿的团队合作能力。6.3 活动准备：1. 爱心卡片若干。2. 音乐播放

4、设备。6.4 活动过程：1. 讲解游戏规则：每个小组拥有一堆爱心卡片，音乐响起时，幼儿需将爱心卡片传递给其他小组的成员。2. 音乐游戏：播放音乐，幼儿开始传递爱心卡片。音乐停止时，持有爱心卡片的幼儿需分享一件自己关爱他人的经历。3. 依次类推，直至所有幼儿都分享完毕。6.5 活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起想一想还可以怎样关爱他人。2. 家长记录幼儿的想法，并在下次课堂上分享。第七章：教学活动7.1 活动名称：绘画活动7.2 活动目标：1. 培养幼儿的审美观念。2. 激发幼儿的创造力。7.3 活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。2. 与故事相关的图片或课件。7.4 活动过程：1

5、. 展示故事中的角色或场景，引导幼儿观察。2. 讲解绘画步骤和技巧，鼓励幼儿大胆作画。3. 幼儿绘画，教师巡回指导。7.5 活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起欣赏自己的作品。2. 家长可在绘画作品上写下幼儿的名字和日期，作为纪念。8.1 回顾教学内容：1. 与幼儿一起回顾故事情节，巩固所学知识。8.2 幼儿表现评价：1. 评价幼儿在课堂上的表现，如倾听、表达、角色扮演等。2. 关注幼儿在作业和绘画活动中的完成情况。8.3 教学反思：2. 针对幼儿的表现，提出针对性的教育建议。第九章：家长沟通9.1 沟通内容：1. 向家长介绍本次教学活动的内容和目标。2. 反馈幼儿在课堂上的表现和进步。9

6、.2 沟通方式：1. 家长座谈会：与家长面对面交流，分享教学心得。9.3 家长反馈：1. 鼓励家长积极反馈幼儿在家庭中的表现。2. 针对家长提出的疑问和建议，及时进行解答和调整。第十章：教学计划10.1 下一阶段教学内容：1. 继续开展与本故事相关的教学活动，如绘画、手工制作等。2. 引入新的故事，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。10.2 教学目标：1. 提高幼儿的审美观念和创造力。2. 培养幼儿的阅读习惯和表达能力。10.3 教学措施：1. 结合故事内容，开展多样化的教学活动。2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。10.4 教学评价：1. 定期对幼儿的学习情况进行评价，了解教学效果。2.

7、 根据评价结果，调整教学内容和策略。重点和难点解析第六章：教学拓展重点关注环节：关爱传递游戏补充和说明：该环节的设计旨在培养幼儿的关爱之心，学会关心他人，并通过游戏的形式增进幼儿之间的互动和团队合作能力。教师应确保游戏规则的清晰，并在游戏过程中给予幼儿适当的引导和鼓励，以保证活动的顺利进行。教师需要观察幼儿在游戏中的表现，注意他们的参与程度和互动方式，以及他们如何分享自己的关爱经历。第七章：教学活动重点关注环节：绘画活动补充和说明：绘画活动旨在培养幼儿的审美观念和激发他们的创造力。教师在活动前应展示故事中的角色或场景，引导幼儿观察，并讲解绘画步骤和技巧。教师应巡回指导，提供个别化的帮助，鼓励幼

8、儿大胆作画，表达自己的理解和感受。重点关注环节：回顾教学内容和幼儿表现评价补充和说明：在评价幼儿的表现时，教师应考虑他们在课堂上的参与度、倾听、表达和角色扮演等方面的表现。第九章：家长沟通重点关注环节：家长沟通内容和方法补充和说明：教师应向家长介绍本次教学活动的内容和目标，并反馈幼儿在课堂上的表现和进步。沟通方式可以包括家长座谈会和线上方式，如群、QQ群等。教师应鼓励家长积极反馈幼儿在家庭中的表现，并及时解答家长提出的疑问和建议。第十章：教学计划重点关注环节：下一阶段教学内容和目标补充和说明：教师需要规划下一阶段的教学内容，如继续开展与本故事相关的教学活动，引入新的故事等。教学目标应包括提高幼儿的审美观念和创造力，培养幼儿的阅读习惯和表达能力。教师应结合故事内容，开展多样化的教学活动，并加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。