大班主题活动教案 《声音》.doc

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1、大班主题活动教案 声音一、主题活动目标：1. 了解声音的产生和传播，知道不同的声音来源和特点。2. 培养幼儿对声音的敏感性和辨别能力。3. 鼓励幼儿积极参与活动，提升幼儿的表达和交流能力。二、主题活动内容：1. 声音的产生：讲解声音是由物体的振动产生的，如人的声音、乐器等。2. 声音的传播：介绍声音需要介质传播，如空气、水等。3. 声音的特点：分析不同声音的音调、响度和音色。4. 声音的辨别：训练幼儿辨别不同声音，提高幼儿的听觉能力。5. 声音的应用：探讨声音在日常生活中的作用，如沟通、音乐等。三、主题活动准备：1. 教具：图片、卡片、乐器等。2. 环境：安静的教室，音响设备。四、主题活动过程

2、：1. 导入：通过一个声音游戏引起幼儿的兴趣，如“听声辨人”。2. 声音的产生：讲解声音是由物体的振动产生的，举例说明。3. 声音的传播：介绍声音需要介质传播，讲解空气和水的传播原理。4. 声音的特点：分析音调、响度和音色的概念，进行实例演示。5. 声音的辨别：开展声音辨别游戏，如“找出不同的声音”。6. 声音的应用：讨论声音在日常生活中的作用，如沟通、音乐等。五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿在日常生活中注意观察和倾听不同的声音，与家长分享。2. 区域活动：设置一个音乐区，让幼儿尝试不同乐器的声音特点。3. 主题活动墙：展示幼儿作品，如绘画、手工制作等，体现活动主题。六、教学活动一：声

3、音的分辨目标：让幼儿能够分辨不同的声音，并能够描述其特点。内容：通过听音乐、听故事等方式，让幼儿分辨出不同乐器、不同人声的声音特点。准备：各种乐器的声音录音、故事朗读录音。过程：教师播放各种声音录音，让幼儿分辨并描述其特点。七、教学活动二：声音的产生目标：让幼儿了解声音是由物体的振动产生的。内容：通过实验和观察，让幼儿了解不同物体振动产生的声音。准备：各种可以振动的物品，如铃铛、橡皮泥等。过程：教师展示各种物体的振动，让幼儿听其声音，并尝试自己制作声音。八、教学活动三：声音的传播目标：让幼儿了解声音的传播需要介质。内容：通过实验和观察，让幼儿了解声音在空气、水、固体中的传播情况。准备：气球、水

4、、乐高积木等。过程：教师展示声音在不同介质中的传播，让幼儿观察并体验。九、教学活动四：声音的应用目标：让幼儿了解声音在日常生活中的应用。内容：通过实例，让幼儿了解声音在沟通、音乐、影视等方面的应用。准备：各种声音应用的实例，如电话通话、音乐会等。过程：教师展示声音应用的实例，让幼儿观察并讨论。十、教学活动五：声音的保护目标：让幼儿了解保护耳朵的重要性。内容：通过讲解和实践活动，让幼儿了解如何保护耳朵，避免噪声伤害。准备：噪声危害的图片、耳塞等。过程：教师讲解噪声对耳朵的危害，演示如何正确使用耳塞，让幼儿进行实践操作。重点和难点解析一、声音的分辨补充说明：教师应引导幼儿注意声音的细微差别，如音调、音色等，并通过举例让幼儿更好地理解和描述。二、声音的产生补充说明：教师应通过直观的实验和观察，让幼儿亲手尝试，感受振动与声音的直接联系，增强直观感受。三、声音的传播补充说明：教师应利用实验和实际操作，让幼儿在不同的介质中传播声音，从而深刻理解声音传播的条件。四、声音的应用补充说明：通过实例分析，让幼儿了解声音在沟通、音乐、影视等领域的具体应用，提高幼儿的认知水平。五、声音的保护补充说明：教师应通过图片展示和耳塞使用演示，让幼儿了解噪声的危害以及如何正确保护耳朵，培养幼儿的安全意识。