听声音编故事大班活动教案设计.doc

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1、听声音编故事大班活动教案设计一、活动目标1. 引导幼儿体验用动作、表情、语言表现故事情节的乐趣。2. 发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。3. 培养幼儿的倾听习惯和协作精神。二、活动准备1. 物质准备：故事课件、音乐、头饰等。2. 经验准备：幼儿有听故事、表演故事的经历。三、活动重难点1. 活动重点：通过听声音，发挥想象，创作故事情节。2. 活动难点：能够用动作、表情、语言完整地表现故事情节。四、活动过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。2. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色、情节，激发幼儿的想象力。3. 分组：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事角色。4.

2、创作：每组幼儿根据角色特点，发挥想象，创作故事情节。5. 表演：各组幼儿进行故事表演，其他幼儿观看并提出建议。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发挥想象力，创作故事。2. 环境创设：教师在班级环境中布置“故事角”，鼓励幼儿在角角内讲述自己创作的故事。3. 区域活动：教师在角色区设置“故事表演”环节，让幼儿在区域活动中体验表演故事的乐趣。六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。2. 评价幼儿在创作故事情节时的想象力、创造力和语言表达能力。3. 关注幼儿在表演过程中的动作、表情和语言表现，以及他们的协作精神。七、教学内容1. 活动

3、主题：动物王国的故事2. 故事背景：一个充满神奇的动物王国，各种动物都有自己独特的声音。3. 故事角色：狮子、兔子、猴子、大象等八、教学步骤1. 教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。2. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色、情节，激发幼儿的想象力。3. 分组：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事角色。4. 创作：每组幼儿根据角色特点，发挥想象，创作故事情节。5. 表演：各组幼儿进行故事表演，其他幼儿观看并提出建议。九、教学资源1. 故事课件：包含动物王国的故事情节、角色形象等。2. 音乐：为故事表演提供背景音乐。3. 头饰：代表故事中的各个角色，增强幼儿的表演欲望。4. 绘画材料

4、：供幼儿创作故事情节时使用。十、教学建议1. 教师在活动中要注重培养幼儿的倾听习惯，让他们在倾听中体验故事的乐趣。2. 鼓励幼儿在创作故事情节时发挥想象力，不要限制他们的思维。3. 在表演过程中，教师要关注幼儿的动作、表情和语言表现，给予及时的指导和鼓励。5. 在日常教学中，教师可以定期组织类似的活动，以培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。重点和难点解析一、活动目标2. 难点解析：通过听声音，激发幼儿的想象力，使其能够用动作、表情、语言完整地表现故事情节。二、活动准备2. 难点解析：确保故事课件具有趣味性，音乐和头饰能够激发幼儿的兴趣。四、活动过程1. 导入2. 讨论3. 分组4. 创作5. 表演难点解析：确保每个环节能够顺利进行，引导幼儿积极参与，并在创作和表演环节中充分发挥想象力。六、教学评价2. 难点解析：通过评价幼儿在活动中的表现，了解他们的想象力和创造力发展情况。八、教学步骤2. 难点解析：在创作和表演环节中，引导幼儿发挥想象力，用动作、表情、语言完整地表现故事情节。十、教学建议2. 难点解析：为幼儿提供更多的创作机会，培养他们的想象力、创造力和语言表达能力。