四年级语文教案《巨人的花园》.doc

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1、四年级语文教案巨人的花园一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。（3）分析故事中巨人的变化，理解故事的主题。2. 过程与方法：（1）通过小组合作，讨论故事中巨人的行为变化及其原因。（2）学会通过细节描述，描绘人物的心理和情感变化。（3）培养学生的想象力和创造力，学会续编故事。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生关爱他人、分享快乐的良好品质。（2）懂得珍惜友情，体验与同伴共同成长的快乐。（3）培养学生热爱生活，积极向上的心态。二、教学重点与难点：重点：正确朗读课文，理解故事情节，学会生字词。难点：分析故事中巨人的心理

2、变化，学会通过细节描述人物情感。三、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 故事情节图。4. 小组合作学习资料。四、教学过程：1. 导入新课：（1）引导学生回顾上节课的学习内容，复习生字词。（2）通过课件或黑板，展示故事情节图，引导学生回顾故事大意。2. 朗读课文：（1）学生自读课文，注意语气、表情。（2）教师检查学生的朗读情况，纠正发音、停顿等问题。3. 学习生字词：（1）学生自学生字词，组内交流。（2）教师选取重点生字词，进行讲解、示范。（3）学生朗读生字词，巩固记忆。4. 分析故事情节：（1）学生讲述故事大意，注意巨人的行为变化。（2）教师引导学生分析巨人的心理变化原因。

3、（3）学生讨论：巨人为什么会感到孤独？5. 小组合作学习：（1）学生分组，讨论如何通过细节描述人物心理和情感。（2）每组选取一个场景，进行细节描述，分享给其他组。（3）全班交流，教师点评。五、课堂小结：2. 强调关爱他人、分享快乐的重要性。3. 鼓励学生在日常生活中，关爱同伴，共同成长。六、教学延伸：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。（2）续编故事：巨人的花园后续会发生什么？2. 课后活动：（1）组织学生进行角色扮演，演绎故事情节。（2）邀请家长参与，共同关爱学生，分享快乐。七、教学反思：2. 关注学生的学习反馈，了解学生的掌握程度。3. 针对教学中的不足，调整教学策略，提高教学效果

4、。八、评价建议：1. 学生自评：评价自己在课堂上的表现，如朗读、发言等。2. 同伴评价：互相评价对方在小组合作学习中的表现。3. 教师评价：根据学生的学习情况，给予鼓励和指导。九、教学计划：1. 下一节课内容：学习荷塘月色。2. 教学目标：正确朗读课文，理解课文大意，学会生字词。3. 教学重点与难点：分析作者情感变化，学会通过细节描述人物心理。1. 本节课学生学习情况：大部分学生能够正确朗读课文，基本掌握生字词。2. 学生表现亮点：部分学生在小组合作学习中，能够主动参与，积极发言。3. 改进方向：针对学生的不足，加强朗读训练，提高学生表达能力。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重难点：三、教学过程：四、教学延伸：五、教学反思：六、评价建议：七、教学计划：