幼儿园中班《我在温暖的阳光里》活动教案及反思.doc

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1、幼儿园中班我在温暖的阳光里活动教案及反思一、活动目标：1. 感受阳光的温暖，了解阳光对生物的影响。2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力和想象力。3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。4. 发展幼儿的沟通能力、合作意识。二、活动准备：1. 阳光充足的环境。2. 幼儿用书我在温暖的阳光里。3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。4. 故事视频或图片。三、活动过程：1. 主题导入：教师带领幼儿户外活动，感受阳光的温暖。引导幼儿观察周围环境，发现阳光对生物的影响。2. 故事分享：教师讲述故事我在温暖的阳光里，引导幼儿了解阳光的重要性。3. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的感受，创作出阳光

2、下的场景。可以是绘画、手工等形式。4. 展示分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察家里的植物在阳光下的生长情况，记录下来并与同伴分享。2. 环境创设：在班级环境中布置阳光角，展示幼儿的作品，让更多幼儿感受到阳光的温暖。五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，引导他们观察、思考、表达。2. 在创作环节，要尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆表现自己的感受。3. 活动延伸部分，要注重家园合作，发挥家长的作用，让幼儿在家庭环境中也能感受到阳光的温暖。六、教学活动步骤：1. 主题导入：教师带领幼儿到户外，让幼儿闭上眼睛，感受阳光的温暖，回

3、到教室分享感受。2. 故事分享：教师讲述故事我在温暖的阳光里，引导幼儿讨论故事中的情节和角色。3. 观察活动：教师准备一些植物和动物的图片，让幼儿观察它们在阳光下的状态，并分享观察到的变化。4. 创作环节：教师分发画纸和画笔，引导幼儿画出自己在阳光下的快乐时光。5. 展示分享：教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。七、教学活动注意事项：1. 教师在活动中要关注幼儿的安全，避免他们在户外活动中受到伤害。2. 在故事分享环节，教师要引导幼儿积极讨论，培养他们的口语表达能力。3. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力和创造力，不限制他们的绘画内容。4. 在展示分享环节，教师要鼓励幼

4、儿大胆分享自己的感受，培养他们的自信心。八、教学活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察力、表达力和创造力。2. 教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对阳光的认识和感受。3. 教师通过幼儿的作品，评价他们的审美观和艺术表现力。九、教学活动改进：1. 针对活动中出现的问题，教师要进行反思，找出解决问题的方法，提高教学效果。2. 教师要根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方法，使之更符合幼儿的需求。3. 教师要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提高家园合作的效果。重点和难点解析一、主题导入环节：重点关注幼儿在户外感受阳光的过程，确保他们能够在安全的环境中体验阳光的温暖。此

5、环节的难点是如何引导幼儿观察和表达自己的感受。二、故事分享环节：重点关注幼儿对故事内容的理解和参与讨论的积极性。难点在于如何通过故事引导幼儿理解阳光的重要性。三、观察活动环节：重点关注幼儿观察植物和动物在阳光下的状态，并分享观察到的变化。难点在于如何引导幼儿细致观察并能够表达自己的发现。四、创作环节：重点关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力。难点在于如何激发幼儿的创造力，并鼓励他们大胆表现自己的感受。五、展示分享环节：重点关注幼儿在展示和分享作品时的自信心和沟通能力。难点在于如何营造一个支持性和鼓励性的环境，让每个幼儿都愿意分享自己的作品。本次教学活动旨在让幼儿通过观察、体验和创作，了解阳光的温暖和对生物的影响。活动重点关注了幼儿在户外感受阳光、故事分享、观察活动、创作过程和展示分享等环节。在活动中，教师要引导幼儿观察、表达和分享，激发他们的想象力和创造力。通过本次活动，幼儿不仅体验到了阳光的温暖，还培养了他们观察、表达和沟通能力，激发了他们对生活和大自然的热爱。教师也要不断反思和改进教学方法，为幼儿提供更优质的学习环境。