小动物赛跑幼儿园小班体育教案.doc

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1、小动物赛跑幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种小动物，了解它们的特点。2. 技能目标：培养幼儿模仿小动物的动作，提高他们的模仿能力和协调能力。3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。二、教学重点与难点重点：让幼儿学会模仿小动物的动作，参与赛跑游戏。难点：幼儿在游戏中能正确地模仿小动物的动作，协调地进行赛跑。三、教学准备1. 教具：小动物图片、跑道、标志物。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学内容1）介绍小动物（3分钟）

2、教师展示小动物图片，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍小动物的特点。如兔子善于跳跃，小鸟会飞等。2）学习模仿小动物动作（5分钟）教师示范模仿小动物的动作，如兔子跳跃、小鸟飞翔等，引导幼儿模仿。幼儿可以自由选择喜欢的小动物进行模仿。3）开展赛跑游戏（5分钟）教师设置一个简单的赛道，放置标志物作为终点。幼儿分为若干小组，每组选择一个小动物进行模仿，按照赛道进行赛跑。先到达终点的组获胜。3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。五、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的模仿能力和协调能力。2. 教师询问幼儿对小动物的认识和喜爱程度，了解他们的学

3、习兴趣。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中参与类似活动的表现，以便更好地指导幼儿。六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注大自然，观察小动物的特点，培养幼儿的观察力。2. 环境创设：教师在班级环境中布置小动物主题墙饰，让幼儿进一步了解小动物，培养他们的爱心。七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求。2. 教学方法是否生动有趣，能激发幼儿的兴趣。3. 教学评价是否全面客观，能有效指导幼儿的学习。八、教学计划下一节课计划：1. 继续开展小动物主题的体育活动，让幼儿学习

4、更多小动物的动作。2. 增加游戏的难度，让幼儿在赛跑中提高自己的协调能力和团队合作能力。3. 通过观察小动物的生活习性，培养幼儿的关爱之心。九、家长沟通教师通过电话、等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予家长相应的指导建议，如：1. 家长可以带孩子去户外观察小动物，让孩子亲身体验大自然的美好。2. 家长可以鼓励孩子在家中模仿小动物的动作，培养孩子的模仿能力和创造力。1. 回顾教学内容，确认幼儿掌握了哪些小动物的动作。3. 对幼儿的表现进行评价，鼓励他们在下一节课中继续努力。重点和难点解析六、教学延伸在教学延伸环节，需要重点关注家园共育和家长沟通的内容。教师应确保与家长的沟通有效，能

5、够真正地将教学内容延伸到家庭中，让家长成为教学的合作伙伴。教师应鼓励家长在家中创造条件，让幼儿有更多的机会观察小动物和参与类似的活动。七、教学反思在教学反思环节，重点关注教师对自己教学的分析和评价。教师应深入思考教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求，教学方法是否能够吸引幼儿的注意力，以及教学评价是否能够全面客观地反映幼儿的学习情况。八、教学计划在教学计划环节，重点关注下一节课的教学内容和方法。教师应确保教学计划能够延续并巩固当前节课的学习成果，应根据幼儿的表现调整教学难度，以适应幼儿的发展水平。九、家长沟通在家长沟通环节，重点关注教师与家长之间的沟通方式和内容。教师应确保与家长的沟通畅通无阻，能够及时了解幼儿在家庭中的表现，并根据幼儿的表现给予家长相应的指导建议。