小班美术陶艺活动教案 妙妙饼干屋.doc

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1、一、活动名称：小班美术陶艺活动教案妙妙饼干屋二、活动目标：1. 引导幼儿观察饼干屋的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术陶艺活动的兴趣。4. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。三、活动准备：1. 饼干屋模板若干，彩色陶艺泥适量。2. 画笔、颜料等绘画工具。3. 工作台、模具、切割工具等陶艺制作工具。4. 讲解PPT或图片素材。四、活动过程：1. 引导幼儿观察饼干屋的模板，讲解饼干屋的形状、颜色和图案。2. 邀请幼儿分享自己对饼干屋的想象和创意。3. 讲解陶艺制作的基本技巧和方法，示范如何制作饼

2、干屋。4. 引导幼儿动手制作饼干屋，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。5. 制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。1. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。4. 反思活动组织过程中的不足，为下次活动提供改进方向。六、活动延伸：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创意之作。2. 组织幼儿参观陶艺展览，拓宽幼儿的视野，激发幼儿对陶艺的热爱。3. 开展陶艺主题的故事会，让幼儿在听故事的过程中，了解陶艺的起源和发展。七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离尖锐物品，避免受伤。2

3、. 提醒幼儿不要吞食陶艺泥，以免发生意外。3. 保持工作台的清洁和整洁，避免陶艺泥弄脏衣物和地面。八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对陶艺活动的兴趣。2. 评价幼儿的作品，了解幼儿在制作过程中的想象力和创造力。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动组织过程中的优点和不足。九、教学反思：2. 根据幼儿的需求和兴趣，调整教学内容和方法。3. 提高教师自身的陶艺技能，以便更好地指导幼儿。十、课后作业：1. 请幼儿回家后，向家长介绍自己在活动中制作的饼干屋。2. 鼓励家长与幼儿一起探讨陶艺的制作技巧，增进亲子关系。3. 邀请家长参与幼儿的课后创作，共同见证幼儿的成长。重点和难点

4、解析一、活动目标：重点关注幼儿的审美能力培养和动手操作能力提高。补充说明：通过观察、分享、创作等环节，引导幼儿发现和表达美，培养幼儿的审美意识；通过实际操作，让幼儿体验到陶艺制作的乐趣，提高动手能力。二、活动准备：重点关注饼干屋模板和陶艺泥的选择。补充说明：选择符合小班幼儿认知水平和兴趣的饼干屋模板，以及适合幼儿操作的彩色陶艺泥，确保活动顺利进行。四、活动过程：重点关注幼儿的观察、想象和创作能力的培养。补充说明：通过观察饼干屋模板，激发幼儿的想象力；通过创作环节，让幼儿将观察和想象付诸实践，培养创作能力。六、活动延伸：重点关注家长参与和幼儿的作品展示。补充说明：邀请家长参与作品展示，增进亲子关

5、系，也为幼儿提供更多展示自己的机会；组织幼儿参观陶艺展览，拓宽视野，激发对陶艺的热爱。八、教学评价：重点关注幼儿的参与程度、作品质量和家长反馈。补充说明：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对陶艺活动的兴趣和参与程度；通过评价幼儿的作品，了解幼儿在制作过程中的想象力和创造力；收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动组织过程中的优点和不足。十、课后作业：重点关注幼儿回家后的分享和亲子互动。补充说明：请幼儿回家后向家长介绍自己在活动中制作的饼干屋，增进亲子沟通；鼓励家长与幼儿一起探讨陶艺的制作技巧，促进亲子关系。本次教案以“小班美术陶艺活动教案妙妙饼干屋”为主题，通过观察、分享、创作等环节，培养幼儿的审美能力和动手操作能力；通过家长参与和作品展示，增进亲子关系，激发幼儿对陶艺的热爱；通过教学评价和课后作业，了解幼儿在活动中的表现和进步，为后续教学提供参考。整个教案设计注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。