大班科学《花草妙用多》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花草的多种用途，知道花草对人类和环境的好处。2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会爱护花草。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。二、教学内容：1. 认识花草：让幼儿观察不同的花草，了解它们的名称和特点。2. 花的使用：讲解花草在生活中的多种用途，如美化环境、制作香包、提取花蜜等。3. 草的作用：讲解草地对生态环境的重要性，如保持水土、提供氧气等。三、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察校园里的花草，引发幼儿对花草的兴趣。2. 讲解：向幼儿介绍花草的名称、特点和用途，让幼儿了解花草的重要性。3. 实践：让幼儿亲手操作，如采摘花

2、瓣、制作香包等，体验花草的妙用。四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对花草的了解和爱护意识。2. 收集幼儿制作的香包等作品，评价他们的动手能力和创造力。3. 问卷调查幼儿对花草的认识和喜爱程度，了解教学效果。五、教学资源：1. 花草标本或图片：用于教学展示和观察。2. 制作材料：如花瓣、布料等，用于实践活动。3. 教学课件：用于辅助讲解和展示花草的用途。4. 问卷调查表：用于评价幼儿对花草的认识和喜爱程度。六、教学准备：1. 环境创设：布置一个充满花草的教室，增加幼儿对花草的直观感受。2. 教具准备：准备相关的图片、实物、视频等教学资源，以便于教学活动的展开。3. 材料准备

3、：准备制作香包、花环等所需的材料，让幼儿亲自动手操作。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解花草的多种用途，培养他们的观察和动手能力。2. 教学难点：让幼儿理解草地对生态环境的重要性，培养他们的环保意识。八、教学方法：1. 直观展示法：通过展示花草的图片、实物等，让幼儿直观地了解花草的特点。2. 实践操作法：让幼儿亲自动手制作香包、花环等，体验花草的妙用。3. 情景教学法：创设相关的教学情景，如花草的成长过程、花草的用途等，引导幼儿思考和表达。九、教学步骤：1. 观察认识：让幼儿观察不同的花草，了解它们的名称和特点。2. 讲解演示：向幼儿讲解花草的用途，如美化环境、制作香包、提取花蜜等

4、。3. 实践活动：让幼儿亲手操作，如采摘花瓣、制作香包等，体验花草的妙用。4. 小组讨论：分组让幼儿讨论花草对人类和环境的好处，培养他们的思考和表达能力。十、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家庭周边的花草种类和用途，增强他们对大自然的认识。2. 社区活动：组织幼儿参加社区的绿化活动，让他们亲身体验保护花草、绿化环境的意义。3. 持续观察：让幼儿持续观察校园里的花草，记录它们的变化，培养他们的观察力和耐心。重点和难点解析1. 认识花草：此环节需重点关注幼儿对花草的观察和认知，引导他们了解花草的名称、特点和生长环境。2. 花的使用：环节中，重点关注幼儿对花草用途的理解，通过实

5、例讲解花草在生活中的多种用途。3. 草的作用：关注幼儿对草地作用的认识，引导他们了解草地对生态环境的重要性。1. 制作香包：环节中，重点关注幼儿的动手能力和创造力，引导他们利用花草制作香包。2. 小组讨论：关注幼儿在讨论中的表达和思考能力，引导他们分享对花草用途的认识。1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对花草的了解和爱护意识。2. 收集幼儿制作的香包等作品，评价他们的动手能力和创造力。3. 问卷调查幼儿对花草的认识和喜爱程度，了解教学效果。本教案通过观察、讲解、实践、讨论等多种教学方法，让幼儿全面了解花草的多种用途和草地对生态环境的重要性。在教学过程中，重点关注幼儿的观察、思考、表达和动手能力，培养他们爱护花草、保护环境的意识。通过教学评价，了解教学效果，为后续教学提供参考。整个教案旨在让幼儿在大自然中学习和成长，培养他们的综合素质。