幼儿中班手工折纸教案.doc

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1、幼儿中班手工折纸教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的折纸技巧，如折、剪、粘等。2. 技能目标：培养幼儿的手工操作能力，提高他们的动手能力和手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。二、教学内容：1. 学习基本的折纸技巧，如折、剪、粘等。2. 制作简单的折纸作品，如飞机、船、动物等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的折纸技巧，制作出简单的折纸作品。2. 教学难点：让幼儿学会独立完成折纸作品，并能发挥自己的想象力进行创新。四、教学准备：1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。2. 材料：彩色纸张、废旧纸张等。五、教学过程：

2、1. 导入：教师向幼儿展示一些折纸作品，引起他们的兴趣，引导他们思考折纸的乐趣和意义。2. 基本技巧学习：教师示范基本的折纸技巧，如折、剪、粘等，让幼儿跟随操作，并进行指导。3. 制作折纸作品：教师给出制作主题，如飞机、船等，让幼儿独立制作，教师巡回指导。4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作折纸作品过程中的动手能力和创造力表现，记录他们的进步和问题。2. 通过幼儿的作品展示和互相评价，了解他们的学习效果和兴趣。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对折纸活动的评价和建议。七、教学延伸：1. 邀请

3、家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。2. 组织折纸比赛或展览，激发幼儿的竞争意识和自信心。3. 结合其他学科，如语文、数学等，开展跨学科的综合活动。八、教学修改：1. 根据幼儿的学习情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。2. 关注幼儿的个别差异，给予不同的指导和帮助，使他们在折纸活动中获得满足和成就感。3. 定期评估教学目标和教学计划，确保教学活动符合幼儿的发展需求。九、教学反思：3. 教师要注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。十、教学计划：1. 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等。2. 按照教学计划进行教学活动，确保教学目

4、标的实现。3. 定期检查教学进度，及时调整教学计划，确保教学活动的连贯性和完整性。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对手工活动的兴趣的培养，以及动手能力和手眼协调能力的提高。二、教学内容：重点关注幼儿对基本折纸技巧的学习，以及通过制作折纸作品来提高动手操作能力。三、教学重点与难点：重点关注幼儿掌握基本的折纸技巧，制作出简单的折纸作品。难点关注幼儿学会独立完成折纸作品，并能发挥自己的想象力进行创新。四、教学准备：重点关注教具和材料的准备，包括折纸、剪刀、胶水、彩笔等，以及彩色纸张、废旧纸张等。五、教学过程：重点关注导入环节引起幼儿对折纸活动的兴趣，以及基本技巧学习环节中教师的示范和幼儿的跟

5、随操作。制作折纸作品的环节中，重点关注幼儿的独立制作和教师的巡回指导。作品展示与评价环节中，关注幼儿的作品展示和互相评价，以及教师的点评。六、教学评价：重点关注教师对幼儿在制作折纸作品过程中的动手能力和创造力表现的观察，以及幼儿的作品展示和互相评价的结果。七、教学延伸：重点关注家长参与幼儿的折纸活动的情况，以及折纸比赛或展览的组织开展。八、教学修改：重点关注根据幼儿的学习情况和反馈调整教学内容和教学方法的情况。九、教学反思：十、教学计划：重点关注教师制定教学计划的情况，以及按照教学计划进行教学活动的实施。本教案以幼儿中班手工折纸活动为主题，重点关注教学目标的设定，教学内容的安排，教学重点与难点的解析，教学准备的充分性，教学过程的引导与指导，教学评价的全面性，教学延伸的拓展性，教学修改的及时性，教学反思的深入性，以及教学计划的实施。通过这些环节的关注和实施，旨在培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力和创造力，促进他们的全面发展。