大班音乐活动打击乐库乞乞教案.doc

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1、大班音乐活动打击乐库乞乞教案一、活动目标1. 感受音乐节奏的快慢变化，培养幼儿的节奏感。2. 通过打击乐活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。3. 加强幼儿对打击乐器的认知和使用技巧。4. 提高幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐欣赏能力。二、活动准备1. 教学材料：打击乐器（如小鼓、铃鼓、木鱼等）、音乐乐谱、录音机或音响设备。2. 活动场地：宽敞的教室或户外场所。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。b. 教师示范打击乐器的基本节奏，让幼儿跟随模仿。2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍打击乐器，讲解乐器的基本使用方

2、法。b. 教师展示乐谱，教授幼儿如何根据乐谱进行打击乐器演奏。c. 幼儿分组，每组选择一种打击乐器，按照乐谱进行演奏。d. 教师指导幼儿调整音量，注意节奏的准确性。3. 实践环节（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿按照乐谱进行打击乐器演奏。b. 教师引导幼儿自由发挥，创造性地进行打击乐器演奏。c. 教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿进行打击乐器演奏，培养幼儿的音乐兴趣。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供各

3、种打击乐器，供幼儿自由演奏和欣赏。五、教学反思1. 教师应及时关注幼儿在活动中的反应，根据幼儿的能力和兴趣调整教学内容和难度。2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互配合、协调演奏。3. 教师应不断提高自己的专业素养，丰富教学方法，激发幼儿的音乐潜能。六、活动准备1. 教学材料：打击乐器（如小鼓、铃鼓、木鱼等）、音乐乐谱、录音机或音响设备。2. 活动场地：宽敞的教室或户外场所。七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。b. 教师示范打击乐器的基本节奏，让幼儿跟随模仿。2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍打击乐

4、器，讲解乐器的基本使用方法。b. 教师展示乐谱，教授幼儿如何根据乐谱进行打击乐器演奏。c. 幼儿分组，每组选择一种打击乐器，按照乐谱进行演奏。d. 教师指导幼儿调整音量，注意节奏的准确性。3. 实践环节（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿按照乐谱进行打击乐器演奏。b. 教师引导幼儿自由发挥，创造性地进行打击乐器演奏。c. 教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿进行打击乐器演奏，培养幼儿的音乐兴趣。2. 环境创设：在幼儿园

5、环境中布置音乐角，提供各种打击乐器，供幼儿自由演奏和欣赏。九、教学反思1. 教师应及时关注幼儿在活动中的反应，根据幼儿的能力和兴趣调整教学内容和难度。2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互配合、协调演奏。3. 教师应不断提高自己的专业素养，丰富教学方法，激发幼儿的音乐潜能。十、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对打击乐器的兴趣和热情。2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如配合默契、协调一致等。3. 关注幼儿在打击乐器演奏中的技巧掌握，如节奏准确性、音量控制等。4. 综合考虑幼儿的音乐表现力和创造力，给予客观、公正的评价。5. 根据评价结果，教师应及时调整教学策略，以促进幼儿的

6、全面发展。重点和难点解析一、活动目标1. 重点关注幼儿对音乐节奏的感知和理解，以及打击乐器的基本节奏练习。2. 难点在于培养幼儿的团队合作意识和创造力，以及在打击乐器演奏中的技巧掌握。三、活动过程1. 热身活动重点关注幼儿的身体协调性和节奏感，通过简单的身体运动来调动幼儿的积极性。难点在于让幼儿能够跟随教师的示范，准确地模仿打击乐器的节奏。2. 教学环节重点关注幼儿对打击乐器的认知和使用技巧，以及他们对乐谱的理解和遵循。难点在于教授幼儿如何根据乐谱进行打击乐器演奏，以及他们能够准确地按照乐谱进行演奏。3. 实践环节重点关注幼儿在实际演奏中的表现，包括节奏的准确性、音量的控制以及团队合作的协调性。难点在于让幼儿能够创造性地进行打击乐器演奏，以及他们在演奏中的表现力和创造力。重点关注幼儿在活动中的感受和收获，以及他们对打击乐器的兴趣和热情。难点在于对幼儿在团队合作中的表现进行客观、公正的评价，并根据评价结果调整教学策略。