幼儿园中班艺术《谁会飞》教案范例.doc

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1、一、教学目标1. 了解不同动物的飞行特点，培养幼儿对周围事物的观察力。2. 通过手工制作，发展幼儿的动手操作能力。3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。4. 培养幼儿对艺术的热爱，激发创意思维。二、教学内容1. 认识几种会飞的动物，如鸟类、昆虫等。2. 学习简单的手工制作技巧，如剪纸、粘贴等。3. 通过绘画，表现自己喜欢的飞行动物。4. 学习合作完成作品，培养团队精神。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识几种会飞的动物，了解它们的飞行特点；学会简单的手工制作技巧，完成飞行动物作品。2. 教学难点：让幼儿学会合作完成作品，培养团队精神。四、教学准备1. 教具：飞行动物图片、手工制作材

2、料（如彩纸、剪刀、胶水等）、绘画用品。2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿活动。五、教学过程1. 导入：教师展示飞行动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名称，如鸟类、蝴蝶等。2. 讲解：教师讲解这些动物的飞行特点，如鸟类有翅膀，蝴蝶有翅膀和触角等。3. 手工制作：教师示范制作飞行动物的手工步骤，如剪纸、粘贴等，引导幼儿动手制作自己的飞行动物作品。4. 绘画：教师发放绘画用品，引导幼儿画出自己喜欢的飞行动物，并鼓励幼儿发挥创意，添加色彩和细节。5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品贴在展示墙上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。7. 清理现场：教师组织幼儿一起清理手工制作过程中产生的垃圾，培养幼儿的环保意识

3、。六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的手工制作和绘画活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。2. 环境创设：利用幼儿的作品，布置活动室，营造富有创意的环境氛围。3. 区域活动：在区角活动中，提供相关教具和材料，让幼儿自主选择活动，进一步发展幼儿的动手操作能力和创造力。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对飞行动物的认识和动手操作能力。2. 评价幼儿的作品，关注他们的创意和绘画技巧。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内

4、容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和积极参与。3. 教学评价是否全面、客观地反映幼儿的学习情况。4. 针对不足之处，提出改进措施，以提高教学质量。九、教学计划根据本节课的教学内容和幼儿的表现，制定下一步的教学计划，如：1. 继续教授有关飞行动物的知识，拓展幼儿的认知范围。2. 增加手工制作和绘画活动的难度，提高幼儿的动手能力。3. 开展更多关于团队协作的游戏，培养幼儿的合作意识。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体、明确，既能引导幼儿掌握基本知识，又能培养他们的动手操作能力和团队协作精神。要关注幼儿的情感态度，激发他们对艺术的热爱和创造力。二、

5、教学内容补充和说明：教学内容应结合幼儿的兴趣和需求，选取具有代表性的飞行动物，通过观察、操作和创作等活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的认知水平和动手能力。三、教学重点与难点补充和说明：教学重点应突出，难点应适当，确保幼儿能够在教师的引导下逐步克服困难，完成学习任务。要关注幼儿个体差异，给予不同水平的幼儿适当的指导和帮助。四、教学准备补充和说明：教学准备应确保教具和材料的质量，如图片清晰、手工制作材料安全等。要考虑幼儿的动手能力和安全性，避免使用过于复杂或易碎的材料。五、教学过程补充和说明：教学过程应注重激发幼儿的兴趣和参与度，如通过图片展示、实物观察等方式引起幼儿的注意力。要合理安排手工制作、绘画等环节，让幼儿在实践中学习和创造。六、教学延伸补充和说明：教学延伸应关注幼儿的个体差异，提供丰富多样的活动选择，让幼儿在课后能够继续探索和发挥创造力。七、教学评价补充和说明：教学评价应注重过程和结果的结合，既要关注幼儿在课堂上的表现，也要关注他们的作品质量和创造力。要鼓励幼儿自我评价和相互评价，提高他们的自我意识和团队协作能力。八、教学反思补充和说明：教学反思应关注教学内容、方法和评价等多个方面，从幼儿的反馈和自己的观察中找到问题的所在，并制定相应的改进计划。九、教学计划补充和说明：教学计划应根据幼儿的学习进度和表现，合理安排后续的教学内容和活动，确保教学目标的逐步实现。