小班音乐活动毛毛虫挠痒痒教案.doc

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1、小班音乐活动毛毛虫挠痒痒教案一、活动目标：1. 让幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿的节奏感和协调能力。2. 通过模仿毛毛虫挠痒痒的动作，锻炼幼儿的身体灵活性和创造力。3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。二、活动准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小动物手偶、音乐播放设备。2. 材料：彩虹伞、呼啦圈。3. 环境：宽敞的场地，舒适的座椅。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍毛毛虫的特点，如缓慢的爬行、挠痒痒的动作等，引导幼儿观察和模仿。3. 主体部分（6分

2、钟）：1. 教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏模仿毛毛虫挠痒痒的动作，如摇摆、扭动等。2. 教师邀请幼儿上台展示自己的创意动作，鼓励其他幼儿学习并模仿。3. 教师组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组的表演最生动有趣。4. 放松部分（2分钟）：教师带领幼儿做放松操，如深呼吸、轻轻按摩等，让幼儿缓解疲劳。四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐活动的兴趣。2. 关注幼儿在模仿毛毛虫挠痒痒动作时的创意和表现力。3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，后期与家长分享幼儿的精彩瞬间。五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长拍摄幼儿在家模仿毛毛虫挠痒痒的视频，分享到班级群。2. 环境创设：在班级环境

3、中布置毛毛虫主题展示区，让幼儿展示自己的作品。3. 教学活动：组织类似的音乐活动，如小鸡啄米、小鱼游泳等，让幼儿体验不同主题的音乐乐趣。六、教学资源：1. 音乐素材：毛毛虫挠痒痒歌曲。2. 图卡：毛毛虫、小鸟、花朵等图卡。3. 教具：毛毛虫头饰、小动物手偶、彩虹伞、呼啦圈。4. 材料：画纸、颜料、画笔、绳子。七、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿展示毛毛虫图卡，引导幼儿观察毛毛虫的特点，如缓慢的爬行、挠痒痒的动作等，激发幼儿的兴趣。3. 教学主体（6分钟）：a. 教

4、师播放毛毛虫挠痒痒歌曲，引导幼儿跟随节奏模仿毛毛虫挠痒痒的动作，如摇摆、扭动等。b. 教师邀请幼儿上台展示自己的创意动作，鼓励其他幼儿学习并模仿。c. 教师组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组的表演最生动有趣。4. 实践活动（4分钟）：a. 教师引导幼儿用画笔、颜料在画纸上绘制毛毛虫挠痒痒的场景。b. 教师协助幼儿用绳子将画作串联起来，形成一条毛毛虫。八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐活动的兴趣。2. 关注幼儿在模仿毛毛虫挠痒痒动作时的创意和表现力。3. 搜集幼儿在实践活动中的作品，后期与家长分享幼儿的创意瞬间。九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，教师在教学过程中应

5、注重游戏的趣味性，以激发幼儿的参与兴趣。2. 在实践活动环节，教师应关注幼儿的操作过程，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。3. 教师应注重与幼儿的互动，及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。十、家庭延伸：1. 家长可在家中与幼儿一起模仿毛毛虫挠痒痒的动作，增进亲子关系。2. 家长鼓励幼儿在家中创作毛毛虫挠痒痒的场景，培养幼儿的绘画兴趣。3. 家长与幼儿一起观看毛毛虫挠痒痒歌曲的视频，让幼儿感受音乐的魅力。重点和难点解析六、教学资源：在选择教学资源时，需要重点关注音乐素材的选取，确保歌曲毛毛虫挠痒痒具有趣味性且适合幼儿年龄特点，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。七、教学步骤：在教

6、学导入环节，教师需要关注幼儿对毛毛虫特点的理解和接受程度，通过图卡等教具帮助幼儿建立对毛毛虫形象的认知。在实践活动环节，教师应引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作，要注意幼儿操作的安全性。八、教学评价：在评价环节，教师需要关注幼儿在活动中的参与程度和模仿毛毛虫挠痒痒动作时的创意和表现力，通过搜集幼儿的作品，与家长分享他们的成长和进步。九、教学建议：教师在教学过程中应注重游戏的趣味性，以激发幼儿的参与兴趣。在实践活动环节，教师应关注幼儿的操作过程，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。教师应注重与幼儿的互动，及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。十、家庭延伸：家长在家中与幼儿一起参与模仿毛毛虫挠痒痒的动作，可以增进亲子关系。家长鼓励幼儿在家中创作毛毛虫挠痒痒的场景，可以培养幼儿的绘画兴趣。家长与幼儿一起观看毛毛虫挠痒痒歌曲的视频，可以让幼儿感受音乐的魅力。本次小班音乐活动毛毛虫挠痒痒通过趣味性的音乐和动作模仿，以及实践活动，旨在培养幼儿的节奏感、协调能力和创造力。教师在教学过程中应关注幼儿的认知理解、操作安全、创意发挥和自信心培养。家长在家中可以通过与幼儿一起参与活动，增进亲子关系，并鼓励幼儿在家中进行创作，培养他们的绘画兴趣。通过本次活动，幼儿不仅能体验到音乐活动的乐趣，还能在模仿和创作中发展自己的各项能力。