幼儿园大班音乐教案《太阳您真勤劳》.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳每天东升西落，为人们带来光明和温暖。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。3. 情感目标：培养幼儿对太阳的热爱和尊敬，激发他们积极向上的情感。二、教学重点与难点：重点：学会歌曲太阳您真勤劳，理解歌曲的含义。难点：音准、节奏感的把握，集体合作表演。三、教学准备：1. 教具准备：太阳图片、歌曲乐谱、录音机、cd、音乐道具（如手铃、沙锤等）。2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，光线适宜。四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。（2）引导幼儿谈论太阳的作用，

2、如为人们带来光明、温暖等。2. 学唱歌曲：（1）教师出示歌曲乐谱，讲解歌曲的节奏、音高。（2）教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟唱。（3）教师逐一纠正幼儿的音准，确保幼儿学会歌曲。3. 节奏训练：（1）教师带领幼儿进行简单的节奏练习，如拍手、跺脚等。（2）教师出示音乐道具，引导幼儿根据歌曲节奏击打道具。4. 集体合作表演：（1）教师分成两个小组，一组演唱歌曲，一组伴奏。（2）教师引导幼儿轮流进行集体合作表演。（1）教师引导幼儿谈谈对太阳的认识，表达自己对太阳的感激之情。（2）教师鼓励幼儿创作关于太阳的诗歌、画作等，展示自己的才华。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时纠正音准错误

3、，提高幼儿的音乐素养。2. 在集体合作表演环节，教师要注重调动每个幼儿的积极性，培养他们的团队协作能力。3. 教学过程中，教师要关注幼儿的情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行“太阳宝宝”手工制作活动，让幼儿用彩纸、贴纸等材料制作出自己心目中的太阳，培养幼儿的动手能力和创造力。2. 开展“太阳下的快乐时光”户外活动，让幼儿在阳光下进行游戏、跳舞，感受太阳的温暖和美好。七、教学评价1. 评价幼儿对歌曲太阳您真勤劳的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感等。2. 观察幼儿在集体合作表演中的表现，评价他们的团队协作能力和创造力。3. 收集幼儿在教学延伸活动中的作

4、品，评价他们的动手能力和创造力。八、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重个别辅导，针对幼儿的音准问题进行针对性指导。2. 鼓励家长参与教学活动，如组织亲子音乐会，增进亲子关系，提高幼儿的音乐兴趣。3. 定期组织音乐比赛，让幼儿在比赛中提高自己的音乐素养和表演能力。九、教学注意事项1. 确保教学环境的安全、舒适，避免噪音干扰。2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感需求，及时调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。3. 注意调节幼儿的音量，避免过大导致嗓音损伤。十、教学反馈1. 教师要定期向家长反馈幼儿在音乐教学中的表现，包括学习进度、优点和不足之处。2. 根据家长的反馈，教师要及时调

5、整教学计划，提高教学效果。3. 鼓励家长提出宝贵意见和建议，共同促进幼儿音乐素养的提升。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可达成性。例如，对于大班幼儿，他们已经有了一定的音乐基础，可以通过歌曲学习太阳的特征和重要性，培养他们的音准和节奏感。二、教学重点与难点：重点在于歌曲的学习和理解，难点在于音准和节奏感的把握。在教学设计中，需要通过反复练习和游戏化的教学手段来帮助幼儿克服这些难点。三、教学准备：教具准备要充分，不仅要考虑教学的需要，还要考虑幼儿的兴趣和注意力。例如，使用色彩鲜艳的太阳图片和音乐道具可以吸引幼儿的注意力，提高他们的

6、参与度。四、教学过程：教学过程的设计需要考虑到幼儿的学习习惯和认知特点。例如，通过观察太阳图片和讨论太阳的作用，可以让幼儿更好地理解歌曲的内容。五、教学反思：教师在课后需要反思教学效果，了解幼儿的学习情况，以便在今后的教学中做出相应的调整。六、教学延伸活动：延伸活动应与主题紧密相关，能够巩固所学知识，又能激发幼儿的创造力。例如，“太阳宝宝”手工制作活动可以让幼儿在动手操作中进一步理解太阳的特点。七、教学评价：评价应全面、客观，不仅评价幼儿的学习成果，还要评价他们的学习过程和态度。八、教学建议：建议应具有针对性和实用性，能够帮助家长更好地支持和参与幼儿的学习。九、教学注意事项：注意事项应针对教学中的实际问题，如保护幼儿的嗓音、维持教学秩序等。十、教学反馈：反馈应具体、及时，能够帮助家长了解幼儿的学习进展，也为教师提供调整教学的依据。本文通过对太阳您真勤劳音乐教案的分析，指出了在教学过程中需要重点关注的教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学反思、教学延伸活动、教学评价、教学建议、教学注意事项以及教学反馈等环节。这些环节的设计和实施对于提高幼儿的音乐素养、培养他们的学习兴趣和团队协作能力具有重要意义。通过本文的分析，希望能够为幼儿园音乐教师提供有益的参考和启示。