小班健康活动《去郊游》教案.doc

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1、一、活动目标：1. 让幼儿了解郊游的意义，体验集体活动的乐趣。2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。二、活动准备：1. 图片或视频素材：郊游场景、自然风光等。2. 教具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 户外活动场地：公园、草地等。三、活动过程：1. 导入：教师出示郊游图片或视频，引导幼儿观察并分享他们对郊游的看法和经历。2. 主题讨论：教师引导幼儿讨论郊游的意义，如亲近大自然、放松心情、锻炼身体等。3. 创意绘画：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的郊游场景。4. 手工制作：教师分发剪刀、胶水等工具，引导幼儿剪贴自己画的郊游场

2、景，制作成手工作品。5. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的趣事。四、活动延伸：1. 户外实践活动：带领幼儿去户外场地进行郊游活动，体验集体游戏的乐趣。2. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起拍摄家庭郊游照片，回来后与同学分享。通过本次活动，幼儿对郊游有了更深入的了解，体验了集体活动的快乐。幼儿的观察力、想象力及表达能力得到了发展，团队协作能力也得到了提升。在今后的教育教学工作中，我们将继续关注幼儿的健康成长，开展更多富有教育意义的活动。六、教学资源：1. 故事书：去郊游2. 实物模型：小动物、花朵等3. 音乐CD：郊游歌4. 教学卡片：各种动物、花朵的图片

3、七、教学内容：1. 故事分享：去郊游2. 认识动植物：学习认识各种小动物和花朵3. 音乐活动：学习郊游歌4. 观察游戏：通过教学卡片，进行观察和认知游戏八、教学过程：1. 故事分享：教师讲述去郊游的故事，引导幼儿理解故事内容，并讨论故事中的角色和情节。2. 认识动植物：教师展示实物模型和教学卡片，让幼儿观察并学习认识各种小动物和花朵。3. 音乐活动：教师播放郊游歌，引导幼儿跟着音乐一起唱，感受郊游的欢乐氛围。4. 观察游戏：教师分发教学卡片，组织幼儿进行观察和认知游戏，增强幼儿的观察力和认知能力。九、教学评价：1. 观察记录：记录幼儿在观察游戏中的表现，如观察力、认知能力等。2. 参与度评估：

4、观察幼儿在故事分享、音乐活动和观察游戏中的参与程度，评估他们的兴趣和积极性。十、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起进行户外观察活动，记录下他们观察到的动植物，回来后与同学分享。2. 主题活动：组织一次户外郊游活动，让幼儿亲身体验大自然的美丽，培养他们的环保意识和团队合作精神。重点和难点解析：一、活动目标：1. 理解郊游的意义，能够表达自己对大自然的感受。2. 认识新植物和动物，了解它们的特点和习性。3. 学会与同伴合作，培养团队精神和责任感。二、活动准备：1. 确保所有的教具和材料都具备，并且安全无毒。2. 选择合适的户外场地，确保环境安全，适宜幼儿活动。三、活动过程

5、：1. 导入：通过图片和视频，激发幼儿对郊游的兴趣和好奇心。2. 主题讨论：引导幼儿分享他们对大自然的看法，鼓励他们表达自己的感受。3. 创意绘画：给予幼儿足够的时间和空间，让他们自由发挥，画出自己心中的郊游场景。4. 手工制作：指导幼儿正确使用剪刀和胶水，帮助他们完成手工作品。5. 展示分享：鼓励每个幼儿都分享自己的作品，让他们感受到成就感和自信。四、活动延伸：1. 户外实践活动：确保活动安全，引导幼儿进行观察和探索，让他们亲身体验大自然的魅力。2. 家庭作业：与家长沟通，确保他们能够支持和参与幼儿的活动。通过本次活动，幼儿能够更好地理解郊游的意义，增强对大自然的热爱，也培养了他们的观察力、想象力和表达能力。在活动中，幼儿也学会了与同伴合作，培养团队精神和责任感。