幼儿园中班语言活动《桃花找朋友》教案.doc

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1、一、活动目标：1. 理解故事内容，知道桃花找朋友的过程。2. 能够参与讨论，表达自己对故事的理解和感受。3. 学会用简单的语言描述桃花的样子和特点。4. 培养幼儿的观察能力和想象力。二、活动准备：1. 故事课件：桃花找朋友2. 桃花图片3. 画纸、画笔三、活动过程：1. 引入话题：春天到了，万物复苏，我们今天要讲一个关于桃花的故事。2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿认真听故事，并回答问题。3. 讨论故事：故事结束后，引导幼儿讨论桃花找朋友的过程，以及桃花的特点。4. 绘画环节：请幼儿用画笔和画纸画出桃花的样子，培养幼儿的观察能力和想象力。四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，向家长讲

2、述故事内容，并展示自己画的桃花。2. 环境创设：在班级环境中布置桃花主题展示区，展示幼儿的绘画作品。五、活动注意事项：1. 在讲述故事时，注意语气和表情，让幼儿感受到故事的趣味性。2. 在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。3. 在绘画环节，尊重幼儿的想象力，不限制幼儿画画的风格和内容。4. 在活动过程中，关注幼儿的参与情况，及时给予鼓励和指导。六、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，吸引他们的注意力。2. 讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的表达能力和合作精神。3. 绘画法：通过绘画活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。七、活动步骤：1. 引入话题：以春天的景色为背景，引发幼

3、儿对桃花的兴趣。2. 讲述故事：利用课件，生动形象地讲述桃花找朋友的故事。3. 讨论故事：分组讨论，引导幼儿分享对桃花找朋友过程的理解和感受。4. 绘画环节：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，画出桃花的样子。5. 展示作品：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，大家共同欣赏、评价。八、教学评价：1. 幼儿在讨论环节能够积极参与，表达自己的想法。2. 幼儿在绘画环节能够根据自己的想象，画出桃花的样子。3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中讲述故事和展示绘画作品的情况。九、教学建议：1. 在讲述故事时，注意运用生动、形象的语言和表情，增强故事的吸引力。2. 在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的

4、表达能力。3. 在绘画环节，尊重幼儿的想象力，给予适当的指导，帮助他们完成作品。十、教学资源：1. 故事课件：桃花找朋友2. 桃花图片3. 画纸、画笔4. 展示区布置材料重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和感受，以及能够用简单的语言描述桃花的样子和特点。二、活动准备：重点关注课件的制作和桃花图片的准备，确保能够生动地展示故事内容。三、活动过程：重点关注幼儿对故事的理解和感受的讨论，以及绘画环节中幼儿的观察能力和想象力的培养。四、活动延伸：重点关注幼儿在家庭中的表现，以及班级环境中桃花主题展示区的布置。五、活动注意事项：重点关注故事的讲述方式和绘画环节的指导，以及幼儿的参

5、与情况的关注。六、教学方法：重点关注故事法、讨论法和绘画法的运用，以及它们对幼儿发展的促进作用。七、活动步骤：重点关注引入话题、讲述故事、讨论故事、绘画环节和展示作品的步骤，确保活动的连贯性和有效性。八、教学评价：重点关注幼儿在讨论环节和绘画环节的表现，以及家长反馈的收集和分析。九、教学建议：重点关注故事讲述、讨论环节和绘画环节的建议，以及它们对提高教学效果的作用。十、教学资源：重点关注课件、桃花图片、画纸、画笔和展示区布置材料的准备，确保教学资源的有效利用。本次教案设计了一个中班语言活动桃花找朋友，通过故事讲述、讨论、绘画和展示等环节，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察能力和想象力。在教学过程中，需要重点关注幼儿对故事内容的理解和感受，以及他们的参与情况。教学方法和教学资源的运用，以及对幼儿的评价和建议，也是确保教学活动顺利进行的重要因素。通过这次活动，希望能够让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。