幼儿园小班绘本《妈妈抱抱我》教案.doc

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1、幼儿园小班绘本妈妈抱抱我教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，体验妈妈的爱。2. 认知目标：让幼儿理解绘本内容，知道妈妈对宝宝的关爱。3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。二、教学内容：1. 绘本妈妈抱抱我的内容介绍。2. 妈妈对宝宝的爱。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解绘本内容，感受妈妈的爱。2. 教学难点：让幼儿用语言和动作表达妈妈的爱。四、教学准备：1. 准备绘本妈妈抱抱我。2. 准备与绘本相关的图片或视频。五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本妈妈抱抱我，吸引幼儿的注意力。2. 主体活动：教师带领幼儿一起阅读绘本，让幼儿观察图片，理解绘

2、本内容。3. 表达与实践：让幼儿用自己的语言和动作表达妈妈的爱，如给妈妈一个拥抱等。5. 作业：让幼儿回家后，给妈妈一个拥抱，表达对妈妈的爱。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘本内容的理解和吸收情况。2. 关注幼儿在表达和实践环节中对妈妈爱的体现，评估他们的情感投入和表达能力。3. 收集幼儿家长的反馈，了解幼儿在家中对妈妈爱的表达和行为变化。七、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起制作关于妈妈的手工作品，增进亲子关系。2. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演绘本中的角色，体验妈妈的爱。3. 举办家庭摄影比赛，鼓励家长拍摄幼儿表达对妈妈爱的瞬间，共同分享幸福时光

3、。八、教学反思：1. 教师在课后应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿理解绘本内容。2. 分析幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点调整教学方法。3. 考虑如何将教学内容与实际生活相结合，让幼儿更好地体验和理解妈妈的爱。九、教学建议：1. 对于理解能力较弱的幼儿，教师应提供更多的时间和机会让他们表达和实践。2. 对于情感投入较慢的幼儿，教师应多关注他们，鼓励他们积极参与课堂活动。3. 对于表现出色的幼儿，教师应给予肯定和鼓励，激发他们进一步表达情感的兴趣。十、教学资源：1. 绘本妈妈抱抱我。2. 与绘本相关的图片或视频。3. 亲子活动指导手册。4. 角色扮演道具。5. 家庭摄影比赛指南。重

4、点和难点解析一、情感目标：本节课的核心是让幼儿体验妈妈的爱，在教学过程中应重点关注幼儿的情感反应，引导他们理解并表达出对妈妈的爱。二、认知目标：让幼儿理解绘本内容，知道妈妈对宝宝的关爱。在教学过程中，教师需要关注幼儿对绘本内容的理解程度，确保他们能够掌握故事的主旨。四、教学准备：准备与绘本相关的图片或视频。这些资源对于帮助幼儿理解和参与课堂活动至关重要，需要在课前准备充分。六、教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘本内容的理解和吸收情况。评价过程中需要关注幼儿的参与度，以及他们对教学内容的理解和吸收程度。七、教学延伸：开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起制作关于妈妈的手工作品，增进亲

5、子关系。这一环节对于促进家庭亲子关系和幼儿的情感表达非常重要，需要教师在实施时给予充分的关注和指导。八、教学反思：教师在课后应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿理解绘本内容。反思过程中需要关注教学方法和幼儿反馈的有效性，以便在未来的教学中进行调整和改进。九、教学建议：对于理解能力较弱的幼儿，教师应提供更多的时间和机会让他们表达和实践。在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个性化的支持和指导。本文针对幼儿园小班绘本妈妈抱抱我的教案进行了重点和难点的解析。在教学过程中，教师需要关注幼儿的情感反应，引导他们理解并表达出对妈妈的爱。教师还需要关注幼儿对绘本内容的理解程度，确保他们能够掌握故事的主旨。教学准备、教学评价、教学延伸、教学反思和教学建议等环节也是需要重点关注的，每个环节都对于教学效果有着重要的影响。教师需要在这些环节中充分关注幼儿的需求和反馈，不断调整和改进教学方法，以达到最佳的教学效果。