幼儿园托班科学教案 小动物过冬.doc

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1、幼儿园托班科学教案 小动物过冬一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的小动物以及它们的冬季生活方式。2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。二、教学内容：1. 认识常见的小动物及其冬季生活方式。2. 观察小动物过冬的方式，培养幼儿的观察能力。3. 通过故事和游戏，让幼儿了解小动物过冬的原理。4. 培养幼儿的想象力，让幼儿创作属于自己的小动物过冬故事。三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解小动物的冬季生活方式。难点：让幼儿观察和思考小动物过冬的方式，并能够表达出来。四、教学准备：1. 教具：小动物的图片、视频、故事书等

2、。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 环境：舒适、安全的学习环境。五、教学过程：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式，引起幼儿对小动物的兴趣。2. 认识小动物：展示小动物的图片，让幼儿观察并说出小动物的名称。3. 观察小动物过冬：播放小动物过冬的视频，让幼儿观察并讨论小动物过冬的方式。4. 讲述小动物过冬的故事：通过故事书或老师讲述，让幼儿了解小动物过冬的原理。5. 创作小动物过冬的故事：让幼儿用自己的想象力，创作属于自己的小动物过冬故事。6. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作故事。8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的小动物，了解它们是如何过冬的，并将观

3、察结果记录下来。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小动物过冬生活方式的兴趣和认识程度。2. 评估幼儿在创作小动物过冬故事时的想象力、观察力和表达能力。3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中观察小动物过冬的情况，以及他们对动物保护环境的意识。七、教学延伸：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，实地观察小动物的生活环境。2. 让幼儿参与动物保护活动，如捐款、义卖等，培养幼儿关爱动物的情感。3. 开展家庭科学活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索小动物的奥秘。八、教学反思：九、教学资源：1. 网络资源：有关小动物过冬的图片、视频、故事等。2. 图书资源：有关小动物的过冬方

4、式的图书。3. 实物资源：小动物的模型、图片等。十、教学进度安排：本节课的教学内容安排在一个星期内完成，每天授课时间为25分钟。在教学过程中，注重理论与实践相结合，让幼儿在观察、讨论、创作中掌握小动物过冬的知识。在教学结束后，进行教学评价和反思，为下一节课的教学做好准备。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何确保幼儿对小动物过冬生活方式的认识和理解。二、教学内容：重点关注幼儿对小动物过冬方式的观察、思考和表达能力。三、教学重点与难点：重点关注如何引导幼儿观察和思考小动物过冬的方式，并能够表达出来。四、教学准备：重点关注教具和材料的准备，确保能够支持幼儿的学习和创作。五、教学过程：重点关注如何

5、引导幼儿观察小动物过冬的视频，并让幼儿创作属于自己的小动物过冬故事。六、教学评价：重点关注如何评估幼儿在课堂上的参与程度和对小动物过冬生活方式的兴趣和认识程度。七、教学延伸：重点关注如何组织幼儿参与动物保护活动，培养幼儿关爱动物的情感。八、教学反思：重点关注如何根据幼儿的反馈调整教学方法和内容，确保教学目标得以实现。九、教学资源：重点关注如何利用网络资源和图书资源，为幼儿提供丰富的学习材料。十、教学进度安排：重点关注如何合理安排教学进度，确保幼儿能够充分理解和掌握小动物过冬的知识。本教案以“幼儿园托班科学教案 小动物过冬”为主题，共包含十个章节。教案重点关注如何引导幼儿观察、思考和表达小动物过冬的方式，以及如何培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。在教学过程中，通过观察、讨论、创作等形式，让幼儿认识和了解小动物的冬季生活方式。教案还强调了教学评价、教学延伸、教学资源利用和教学进度安排的重要性。通过本教案的实施，旨在培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力，提高他们的科学素养。